好的教育，是引導(dǎo)享怀，而非告訴；是培養(yǎng)趟咆，而非命令添瓷。
1梅屉、
這些日子，孩子即將小中考鳞贷。于是我們帶著他復(fù)習(xí)坯汤。
昨天晚上，他做完復(fù)習(xí)題后搀愧，我給他批改惰聂，結(jié)果第一個題型4題居然錯了3個！我一度以為自己眼睛出問題了咱筛，或者答案錯了搓幌。
于是，喊他過來迅箩，問怎么回事溉愁？他再仔細一讀題，然后翻開書本對照相關(guān)知識點饲趋，方才明白錯在哪里拐揭。而我，覺得這顯微鏡的知識奕塑，怎么可能會錯呢堂污？
一直以為他哪個知識點錯，顯微鏡也不會錯的龄砰。
因為盟猖，顯微鏡是他小學(xué)三年級起就一直非常喜愛的玩具。
今天中午寝贡，我再次翻開他的生物書扒披，仔細地閱讀了關(guān)于顯微鏡的一些知識。
不讀不知道圃泡，一讀碟案，心中的懊悔和對孩子的歉疚頓時漫成了海……
2颇蜡、
小學(xué)的時候价说，兒子跟我說，想要一個顯微鏡风秤。于是鳖目，就當(dāng)做生日禮物送給了他。
那是比較專業(yè)的顯微鏡缤弦，價格也不菲领迈。可是，我僅僅做到了“買來送給他”狸捅，至于這個顯微鏡究竟怎么使用衷蜓、怎么觀察、怎么實驗尘喝，我統(tǒng)統(tǒng)沒有過問磁浇。心里想，對于小男孩來說朽褪，研究這點小事還不是一下子搞定啊置吓。
當(dāng)孩子向我求助，說不會操作的時候缔赠，我仍然是不想看那密密麻麻的說明書衍锚、那一大盒一大盒的載玻片、那些看起來就特別復(fù)雜難懂的步驟……所以橡淑，我放棄了构拳。
雖然我找了店家，下載了光盤梁棠，放進了DVD置森，讓孩子跟著電視學(xué)習(xí)，但我還是沒有參與孩子的顯微鏡學(xué)習(xí)符糊。
孩子倒是一直興趣高漲凫海，沒多久說會了，也經(jīng)常玩顯微鏡玩得饒有興致男娄。
而我認為行贪，這就足夠了。
孩子爸爸那時候也不大愿意帶著孩子操作這些復(fù)雜的工具模闲。我們都想著就隨著孩子折騰吧建瘫，自己學(xué)會不也挺好？
現(xiàn)在想來尸折，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面啰脚，我真的實在太懶。
對于孩子而言实夹，淺嘗輒止的探索又怎么可能引發(fā)他越來越濃厚的興趣呢橄浓？
所以，意料之中的亮航，時間一長荸实，顯微鏡就壞了。最后缴淋，只有扔了准给。
3泄朴、
進入中學(xué)之后，孩子學(xué)到生物課圆存，再次對顯微鏡發(fā)生興趣叼旋。主動跟我提議，再買個顯微鏡給他研究一下沦辙。我有些不太同意，他說那就買個便宜的讹剔，只要一些主要功能都有就行了油讯。
于是，又買了一個微型的延欠、比較簡單的顯微鏡陌兑，但對于生物學(xué)習(xí)，也是足夠了由捎。
這個顯微鏡兔综，從買來到現(xiàn)在，也還是只有他一個人使用狞玛。我仍然沒有主動介入去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)使用软驰，也沒有考證他究竟有沒有學(xué)到東西，更沒有去分享孩子的學(xué)習(xí)樂趣心肪。
總覺得那東西太復(fù)雜锭亏，自己看也看不懂。
直到今天中午我翻開生物書硬鞍。
從頭到尾慧瘤，不到20分鐘的時間，我徹底明白了顯微鏡的操作原理固该、主要組成部分以及如何觀察使用锅减。那么簡單，并不如我想象般復(fù)雜難懂伐坏。
那一瞬間怔匣，我分明看見了自己在教育孩子中的懶惰自私、不負責(zé)任著淆，心中迅速升騰起了深深的自責(zé)和對孩子的歉疚劫狠。
4、
何止是顯微鏡呢永部？
曾經(jīng)買過好幾套作文書独泞，有的是我喜歡的，有的是其他媽媽推薦的苔埋，有的是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)好評如潮的懦砂，有的是大家風(fēng)范很仰慕的……大部分的時候，買來也是只是扔給孩子，沒有做到親子共讀荞膘，孩子自然也就興致不高罚随。所以，他從來都不會因為家里書架上好幾套作文書羽资，而提升了作文水平淘菩。
想讓孩子學(xué)歷史，也是買來很多歷史書——林漢達的《上下五千年》屠升、《明朝那些事兒》潮改、《歷史是個什么玩意兒》……有的還好，孩子還喜歡讀腹暖；而有的瞄了一眼再沒瞄過第二眼汇在。在這種情況下，自己依然是沒有跟進脏答，沒有做到自己先讀糕殉，然后想辦法引導(dǎo)孩子讀≈掣妫‘
覺得麻煩阿蝶，覺得累。
但我不知道丛肮，在孩子幼小的時候怕麻煩赡磅、怕有困難、怕耗時間……
那么宝与，孩子長大后麻煩越多焚廊、困難越多、耗時越長……
而當(dāng)你真正去邁開關(guān)鍵的“開始行動”那一步時习劫，就會發(fā)現(xiàn)——原來一切如此簡單咆瘟！
對于孩子而言，沒有家長老師的引導(dǎo)诽里，他們不亞于盲人摸象一樣走在知識的曠野中袒餐。
所以，在孩子策馬奔向遠方的旅途中谤狡，愿我們所有的家長都能記得——“扶上馬灸眼，送一程，再放手墓懂⊙嫘”
是的，先“扶上馬捕仔，送一程”匕积，然后再放手讓他飛翔盈罐，而不是放之任之，不聞不問闪唆≈逊啵或者，表面看起來是做了很多悄蕾，但其實都浮于形式票顾，根本沒有引導(dǎo)建立孩子良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
自醒看清問題帆调，自責(zé)重視問題库物，自悟解決問題。
感恩孩子贷帮，讓我更加深入地認識了自己，也會努力在明天成為更好的自己诱告。加油撵枢！
