? ? 如果不是為了太有“目標(biāo)”的趕路，語文應(yīng)該是最美的學(xué)科显拜，那些年我們被戴上了考試成績(jī)的枷鎖衡奥，美妙的詩詞歌賦變成了一個(gè)個(gè)數(shù)字的代名詞。
? ? 畢業(yè)多年以后远荠，在學(xué)校門口等斑馬線的一分鐘矮固，聽到旁邊的學(xué)生問同伴，晚上是什么課矮台，記憶像河流一樣奔騰而來時(shí)乏屯，你是否有想起那一首《無題》；此情可待成追憶瘦赫，只是當(dāng)時(shí)已惘然辰晕；
? ? 在考公考編時(shí)，才讀懂《范進(jìn)中舉》可笑高中覺得此人甚是癲狂确虱；
? ? 在寒窗苦讀畢業(yè)后找工作時(shí)含友，你以為可以像電視節(jié)目中的男女主一樣在窗明幾凈的辦公室開會(huì)，用可觀的報(bào)酬租一個(gè)好房子校辩，豐富自己的生活窘问，成為自己心中的都市麗人。然而生活會(huì)告訴我們宜咒，“道路是曲折的惠赫，前途也是不太光明的”這個(gè)時(shí)候才算是讀懂《孔乙己》；
? 談婚論嫁時(shí)故黑，在婚姻家庭與愛的關(guān)系里儿咱，才對(duì)《孔雀東南飛》有新的認(rèn)知庭砍；
? ? 十五六歲的我在地理試卷上寫下: “此地的優(yōu)勢(shì)在于其豐富的廉價(jià)勞動(dòng)力，十年后的我審視著下班后的疲憊自己混埠，一顆子彈正中眉心”怠缸；
? ? ? 畢業(yè)后，站在講臺(tái)上成為一名教師钳宪，當(dāng)我說出那句“學(xué)習(xí)是給你們自己學(xué)的揭北，不是給我學(xué)的，才陡然明白我叫不醒他們吏颖，就像當(dāng)年的老師叫不醒曾經(jīng)的我們一樣搔体。也完美詮釋了，教育具有長期性和滯后性半醉，就像是一個(gè)閉環(huán)嫉柴，多年后你有一個(gè)瞬間突然意識(shí)到什么，那就是子彈命中的瞬間奉呛。此時(shí)，才是教育的完成”不過花有重開日夯尽，人無少年時(shí)瞧壮。
? ? 我特別喜歡一段話；我們不能站在現(xiàn)在高度去批判當(dāng)年的自己匙握，這不公平咆槽，我們無法同時(shí)擁有青春和對(duì)青春的感受，如果能重來一次圈纺，以當(dāng)年的閱歷和心理秦忿，還是會(huì)做出同樣的選擇。那么蛾娶，不如放過自己和過去的你和解吧 ! 話說灯谣，命中你的那顆“子彈”是什么呢？
