三愉适、把自己的故事講給孩子們聽——要善于捕捉教育契機(jī)
李校長(zhǎng)說孩子們喜歡聽故事而不愿聽說教，這是大家都知道的事情——說教無用幅垮！他教大家要會(huì)講故事徘公，無非是要把自己放進(jìn)故事里，故事還需要波瀾起伏研叫，最后讓學(xué)生走進(jìn)故事，產(chǎn)生共鳴璧针！我反思我自己嚷炉，第一點(diǎn)第二點(diǎn)我基本做到了，至于第三點(diǎn)我還差那么一點(diǎn)點(diǎn)探橱，記得我在簡(jiǎn)書里曾經(jīng)寫過《走在時(shí)間前面一點(diǎn)點(diǎn)》申屹，其中有個(gè)故事就是講我剛我上初一時(shí)，因?yàn)闆]接觸過英語隧膏，不會(huì)讀記不住單詞哗讥，回家就哭了，媽媽后來和老師溝通胞枕，老師說杆煞，不急，過兩天會(huì)發(fā)磁帶腐泻，回家多聽决乎！于是磁帶發(fā)了后，我起床就聽派桩，吃早飯聽构诚、連上廁所也聽……沒幾天，我就跟上了同學(xué)的節(jié)奏铆惑，后來甚至老師教前一課范嘱，后一課的課文我已經(jīng)會(huì)背了，就這樣我因?yàn)樽咴诹藭r(shí)間前面一點(diǎn)點(diǎn)后就逆襲成功的故事员魏，當(dāng)時(shí)之所以要把這個(gè)故事記錄下來丑蛤，也就是因?yàn)檫@個(gè)故事勉勵(lì)了我一屆屆的學(xué)生，給了他們很多鼓勵(lì)與動(dòng)力撕阎，但細(xì)回想盏阶，要是當(dāng)時(shí)我再請(qǐng)我的學(xué)生講講他們的故事，那樣可能還會(huì)拋磚引玉闻书，得到更多的精彩吧名斟！
李校長(zhǎng)還說脑慧，作為班主任，一定要有強(qiáng)烈的教育意識(shí)砰盐，如李老師給學(xué)生發(fā)信時(shí)闷袒，學(xué)生不說謝謝，李老師用自然而然但卻十分用心的教育手法表揚(yáng)了第十一位雙手接信并道謝的孩子岩梳，產(chǎn)生了讓大家都十分樂意接受的教育效果囊骤，我想我身邊好多學(xué)霸都是老師家的孩子，老師的教育意識(shí)產(chǎn)生的巨大影響力可見一斑冀值，我又想起我爸爸曾對(duì)我說過一句話也物，孩子是一張白紙，你不教導(dǎo)他列疗，他永遠(yuǎn)不知道滑蚯，你要教了他，他才會(huì)懂呀抵栈！我們是做老師的告材，不僅要教，還要說的有技巧古劲，這才是本事斥赋！
? ? ? 所以好多事情，班主任不但要事必躬親产艾，而且要不拘一格疤剑，出其不意，才不會(huì)漏掉很多的教育契機(jī)闷堡！
