我剛接手這個班的時候，他還是個問題學生迟几，初二了記不住作業(yè)消请，字寫得滿紙飛起，亂到目不忍視类腮。每次最早到教室臊泰，然后安靜地坐著玩手機，游戲打到天昏地暗蚜枢，最愛跟其他學生講話缸逃。
然而他也是一個非常聰明的孩子，任何題目我都只需要講一遍他就能舉一反三厂抽。我覺得他好好培養(yǎng)大概能是個出類拔萃的好學生察滑，所以我跟他說，也許你適合學機器人修肠，跟他介紹大學生活贺辰，告訴他科研的樂趣，更重要的是嵌施，告訴他怎么去到自己喜歡的生活里去饲化。
于是一場天翻地覆的改變開始了。某一天他居然換著用鉛筆寫字吗伤，寫出來的字讓我一度以為是其他學生寫的吃靠，秀麗無比，整齊干凈足淆。每一道題都認真地寫巢块，不會就問礁阁，然后自己思考，自己聯系其他題目繼續(xù)寫族奢。有時候作業(yè)寫完得早姥闭，他就跟我說，老師你等會兒給我講講數學越走，我今天沒有聽懂棚品，我現在先自己去看看書。每次聽到這種話我都高興到無與倫比廊敌，恨不得蹦著去他的位子上铜跑，把自己所有的知識都交給他。他也聽的很認真骡澈，能跟我交流想法锅纺，即便有時候他是錯的。一段時間下來肋殴，英語聽寫從20分提高到80分伞广，科學能考全班第二，數學能寫很多原來寫不出的題目疼电。我把我的老師送我的文具送給他，希望我的祝福他能接收到减拭。
除了學習上的進步蔽豺，最讓我感動的還是一個小男生難得的對媽媽的無限眷戀和思念。他的爸爸在廣東開工廠拧粪，他的媽媽在老家修陡，平時只有哥哥帶著他，吃飯都在輔導班可霎。每一次他跟我聊天都會聊起媽媽魄鸦，告訴我他多么想媽媽，多想跟媽媽在一起癣朗。上周五他媽媽說接他回老家拾因，他開心的簡直不能用語言形容，我說祝他周末愉快旷余，那回應我的燦爛笑容能融化整個北極的冰雪绢记，絕對非常愉快！他飛奔走了正卧，激動的聲音回蕩在樓道里蠢熄。
他在廣東待過八年，不會講文成話炉旷。為了跟他親近地聊天签孔，我有時候用粵語跟他交談叉讥。這種時候他更愿意跟我說心里話，因為其他同學聽不懂饥追。于是图仓，我就漸漸感受到這個看起來調皮的小男生內心存著的無數柔弱和堅強。他說三年級開始就自己上學了判耕，其他孩子都有媽媽接送透绩。他說好羨慕別的孩子都有媽媽做飯吃，他卻不行壁熄。他說以后更加沒機會跟媽媽在一起了帚豪，高中住校，大學更得住校草丧。每一句都聽得我很感動狸臣，也很心酸。我跟他說昌执，放心烛亦，以后見媽媽的機會有的是。他不信懂拾，我說煤禽，我學會開車之后會經常送他回去見媽媽。相信嗎岖赋？這之后我看到這世上最美的笑臉檬果。
有時候其他學生惹我生氣，他會幫我教訓那些淘氣鬼唐断。有時候在低年級的班里看見我选脊，他會熱情地過來打招呼。早上在街上遇到去上學的他脸甘，他會高興的胡言亂語恳啥。有時候他回家東西多拿不住，我陪他一起回去丹诀，走到山洞口他就不用我送了钝的，說我自己走回來會害怕的。
大概這就是心與心的交流帶來的魔力吧铆遭，沒有一個學生天生就是壞孩子扁藕，在他的心里，一定有個長長的故事等人去聽疚脐。很榮幸亿柑，我是這個聽故事的人。期待日后成為一個稱職的司機棍弄，把這個可愛的小男孩盡可能多地送到他愛的媽媽身邊去望薄。
