假期有朋友家孩子來請教作文倦踢，我隨手拿出一篇作文題《我家的變化》，起初孩子怎么也找不出可以入題的材料佛玄，總說家里哪有什么變化咯硼一，不知從何動筆。而當(dāng)我不斷追問：家里有沒有添置什么新東西梦抢，有沒有來什么客人般贼，有沒有什么新活動，有沒有發(fā)生什么新鮮事……孩子茫然的目光漸漸亮了起來奥吩，有的發(fā)現(xiàn)媽媽給她換了一架大床哼蛆，有的發(fā)現(xiàn)買衣服時媽媽讓他自己選款式了，還有的發(fā)現(xiàn)自己的聲音粗了霞赫。他們對這個話題越聊越來神了腮介，我感受到有驕傲和喜悅在他們心中涌動。文章還沒動筆端衰，他們的神態(tài)和得意勁叠洗，就讓我明白了沒有寫作理論知識甘改，沒有章法訓(xùn)練，但作文已經(jīng)在悄悄發(fā)生灭抑。
談到語文十艾，都會自覺到閱讀的重要性，關(guān)于多讀書腾节、讀好書的名言警句都無法統(tǒng)計了忘嫉。還有不少名家介紹自己的讀書方法，列出推薦書目案腺。關(guān)于閱讀真的是老生常談庆冕，毫無新意了，但如何讓閱讀真的發(fā)生呢劈榨？我讓孩子們講講自己和書的故事访递，我首先聊起自己第一本課外書，那是半本不全的書鞋既，連書名都不知道力九，但現(xiàn)在還記得書的內(nèi)容和讀書的情形。我在動情地描述這個故事時邑闺，很快勾起了幾個孩子的讀書故事跌前，有的想起了在國家圖書館里的閱讀情景，有的回憶起了在課堂上用教科書做掩護的偷讀……我再讓孩子們在自己心里評選出一本最愛的書陡舅，說說評選理由抵乓。然后，讓孩子們與最愛的書進行多角度對話靶衍，讓書與自己變得有故事灾炭。看著孩子們與書的游戲越來越有趣颅眶，我知道閱讀也在悄悄破冰蜈出。
閱讀和寫作都必須和生活連接起來。讀也好涛酗，寫也好铡原，都是對生活的現(xiàn)實關(guān)照。讀的是一種眼界商叹，寫的是一種感知燕刻。讀和寫都是在復(fù)活生活場景和喚醒生命的力量。無論是閱讀還是寫作其實都是在復(fù)蘇自己被屏蔽的對世界剖笙、對自己內(nèi)在生命的感知力卵洗。就是通過閱讀和寫作讓孩子盡可能的豐富自己的生活體驗，感受四季弥咪，感受自然过蹂，感受自我……做一個完整的人十绑。
華人世界著名學(xué)者木心先生評價《紅樓夢》詩詞時說，《紅樓夢》詩詞是一株水草榴啸，放在水里好看孽惰，取出來就不好看了。我以為語文更是一株水草鸥印，語文學(xué)習(xí)必須做到把語文放歸生活的河流，讓語文在生活之河里坦报，成為與生命互相滋養(yǎng)互相成就的偉大精靈库说！
