“我告訴你一個秘密趟咆，咱們班那誰誰誰竟然拿別人的東西添瓷。”
“你怎么知道的值纱？”
“我感覺他這幾天都怪怪的鳞贷，總是一個人獨來獨往∨斑耄”
“那你怎么認為別人拿東西了搀愧。”
“上個星期天疆偿，大家都去休息了咱筛，只有他一個人在教室，晚上時杆故，隔壁班子明的東西找不到了迅箩。”
“那你怎么知道是他处铛？”
“有人中午看到他進了隔壁班饲趋」战遥”
“是啊，我之前也看到過他一個人在教室過奕塑√梦郏”
“是吧！就說他一定有問題爵川，聽說他家也不怎么好敷鸦，而且還出過事情呢？”
“是嗎寝贡？是嗎扒披？”
“你們說什么呢？”
“我告訴你圃泡，你可千萬不要告訴別人暗浮！”
“好颇蜡，你說吧价说！”
咱們班那誰誰誰拿別人的東西，
“你們看到了”
“他這幾天不對勁风秤，總是躲躲閃閃”
“不會吧”
“真的鳖目？”
第二天那誰誰誰沒有來到學(xué)校，大家又議論紛紛缤弦，有的說是家里的事领迈，有的人說是心虛吧，下午的時候碍沐，子明的東西找到了狸捅，又是一陣議論紛紛。
“反正我覺得那誰誰誰也不是什么好人”
晚上班主任說：“那誰誰誰因為家人病重累提，需要回家照顧親人尘喝，所以才離開的，所有人的心這才落下來斋陪⌒嗤剩”
“我就知道那誰誰誰不是這樣的人”
“是啊，是啊无虚，那天他還輔導(dǎo)我寫作業(yè)了”
“就是就是鞍匾，那誰誰誰還經(jīng)常幫助我們呢？”
“是啊骑科，是啊……”
那誰誰誰橡淑，我們不斷的給周圍的人貼標簽，每件事都會有一個標簽咆爽，而我們自己也被不斷的貼標簽梁棠，不要讓貼簽成為習慣置森；不要讓假心蒙蔽真心钳宪；不要讓愛找不到方向许赃。
任何人的話都不會絕對正確，我們需要的是質(zhì)疑的精神旅东，更要有獨立思考的能力男娄，培養(yǎng)自己的獨立人格行贪，這樣才可處之泰然。
不做作模闲，不矯情建瘫，愛生活，愛自己尸折！
