“乳鴨池塘水淺深夺刑，熟梅天氣半陰晴。東園載酒西園醉分别，摘盡枇杷一樹金遍愿。”
校園的枇杷掛滿了枝頭茎杂。
聽老師們說错览，原來的枇杷都是讓它自然地落下來，師生很少去品嘗煌往。多好的果實(shí)啊倾哺，白白浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了刽脖。
我想把每年的5月最后一周周五定為枇杷節(jié)羞海，讓六年級(jí)學(xué)生自己采摘枇杷，帶回家與爸爸媽媽一起品嘗勞動(dòng)的果實(shí)曲管，紀(jì)念小學(xué)六年的生活却邓。
還可以開展以枇杷為對(duì)象的創(chuàng)作活動(dòng)，書簽院水、彩泥腊徙、插畫简十、創(chuàng)意畫、作文……
教育即生活撬腾，生活即教育螟蝙。
