堅持分享第1141天 20200421
今天的分享赐稽，是我這段時間在家里上網(wǎng)課走過的美好叫榕。圖片，就是駐馬店實驗小學(xué)五七班美好的見證姊舵。
首先感恩我的家長晰绎。
今年疫情中如何上網(wǎng)課，對于我來說也是一個巨大的挑戰(zhàn)括丁。這種挑戰(zhàn)來得太突然荞下，前所未有。
如何把我的課程送給孩子們？
其實锄弱，靠我一個人根本不可能考蕾。
所以網(wǎng)上流行這樣一句話——家長變成班主任。
是的会宪，在我的班肖卧，我的每一位家長都是一個優(yōu)秀的班主任。
我的每位家長掸鹅，
當(dāng)之無愧獲得這個光榮的稱號塞帐！
看看我親愛的家長做了什么——
從網(wǎng)課的第一天，家長們輪流做班級助理巍沙，沒有哪一天漏掉過葵姥。
每天一名家長，不管多晚句携，都會整理班級十個小組長上交的作業(yè)情況榔幸，并匯報給我。同時矮嫉，做好第二天班助的銜接削咆。
每一天都會有張濛的家長把我們作業(yè)情況整理在美篇中。自從網(wǎng)課第一天到現(xiàn)在蠢笋，從來沒有斷過拨齐。
每一周都有馬于晴的家長收集打卡小組長的閱讀情況，整理在表格中昨寞，并提醒下周閱讀打卡組長瞻惋。
每每想到這一點，我總會一次又一次止不住的感動援岩。
其次感恩我的小組長歼狼。
他們不是固定組長，是我班里所有的孩子享怀。
班級72個孩子蹂匹，分十個小組。組長每天一輪回凹蜈。他們要批改自己小組7到8個孩子作業(yè)限寞。要分析作業(yè)情況，回饋給家長仰坦，反饋給班級助理履植。
每天十個組長上傳下達(dá)，連接家長和我悄晃，他們是我們班的頂梁柱玫霎。
十個組長的作業(yè)凿滤，單獨發(fā)在我每天為他們專門兒準(zhǔn)備的釘釘上。
我把它叫做王者的平臺庶近，我甚至把這個平臺叫做王者榮耀翁脆。
我有時候發(fā)文字，有時候發(fā)語音鼻种，進(jìn)行作業(yè)反饋反番。
我相信班里的每一個孩子，我相信這這些十歲的孩子們叉钥。他們已經(jīng)懂得了承擔(dān)責(zé)任罢缸，他們知道王冠怎么戴！
他們會通過努力擁有自己的王冠投队。
每一天他們都會督促自己枫疆，走到"王者榮耀"里，驕傲的自豪的行進(jìn)在他們的王冠之旅……
其次敷鸦，感恩生命中和孩子和家長的微瞬間息楔。
她們?nèi)缁▋海`放在我的每一天扒披。下面采擷幾朵和大家分享值依。
布置作業(yè)，我這個老師也有糊涂的時候谎碍。哈哈，別笑我洞焙。沒關(guān)系蟆淀，我有孩子們吶！我有我的團(tuán)隊呀澡匪！
我把我的糊涂拋給了小鈺晨熔任，她會告訴作業(yè)我有沒有布置過。這樣不僅避免了重復(fù)唁情，也避免其他孩子看他們張老師的笑話疑苔。哈哈！
在上課的過程里總是期望更多的孩子能夠和我連線甸鸟。連線的那一刻惦费，我會有深深的感覺——那端的孩子和我是緊緊地連接在了一起。但是不是所有的孩子都敢于點麥抢韭。該怎樣去做呢薪贫？
不用發(fā)愁，我只是負(fù)責(zé)產(chǎn)生念頭刻恭，到底怎樣去做瞧省，那端和孩子在一起聽課的賀州姥姥就已經(jīng)幫我解決了這個問題。
感恩生命中遇見，
這樣的孩子鞍匾，
這樣的家長交洗，
這樣的班！
用心去做橡淑，陪伴別人构拳，成就自己。別人是王梳码，你也是王隐圾。
我們駐馬店實驗小學(xué)五七班是王者的大本營。感恩網(wǎng)課所有的遇見掰茶！
