你的寫作遇到過瓶頸期嗎？是否有干坐電腦前幾個小時憋不出一個字的時候发框？是否有過任如何鞭策自己都不想提筆的時候豪娜？
今天，有和兩位朋友聊天咽筋，一位是資深的英語老師，一位是著名的心理學(xué)專家徊件。因為都有孩子奸攻，話題自然會扯到孩子的教育上，那位老師說虱痕，我兒子學(xué)鋼琴睹耐，我就告訴老師，我是為了讓他在音樂方面有所修養(yǎng)部翘，能彈出好聽的曲子就可以硝训，陶冶情操為主要母的，我們不需要考級新思。這個理論如今也是很流行的窖梁，就是不給孩子施壓，不讓孩子的鋼琴修養(yǎng)成為流水線出品的東西夹囚，讓音樂真正融入生活纵刘。我聽了這位老師的分享，頻頻點頭荸哟。就在這時假哎，心理學(xué)家朋友說話了，她說鞍历，從心理說角度說位谋，興趣和成就感是促進一個人進步的重要原因之一，你不讓他考級堰燎，不給他施壓沒錯掏父，但這同時你封鎖了他輸出的通道，人要在輸入-輸出-重復(fù)訓(xùn)練的過程中循回往復(fù)才能進步秆剪，而且這種進步是螺旋式的赊淑。你如果不想讓他去考級，可以讓他去養(yǎng)老院啊仅讽，福利院啊這樣的地方去表演陶缺，如果明天要表演了，今天練習(xí)的一定很勤奮洁灵。聽了這番話饱岸，我又像是看電視劇看了上部掺出，把下部也補齊了的感覺，終于得到全解了苫费。
其實汤锨，世間萬事萬物的都是相通的，為什么我們彈琴會半途而廢百框，寫作遇到瓶頸闲礼，減肥總是反彈，其實就是輸入-輸出上出了問題铐维。在任何學(xué)習(xí)中柬泽，一味的輸入沒有輸出，會不知道學(xué)習(xí)的目的嫁蛇。在寫作中锨并，一味的輸出，沒有大量的輸入睬棚，就會遇到思維干涸的情況第煮。如果想你的思路會源源不斷，就需要大量的閱讀闸拿。曾經(jīng)有位老師說空盼，她在寫論文书幕，要同時買20本書新荤，從不同的角度來看待一個問題，然后才能得出自己的見解台汇。
所以輸入-輸出-重復(fù)訓(xùn)練+時間的積累苛骨，才能練就下筆如有神的能力。
