中國有句老話茸苇，“書讀百遍，其義自見沦寂⊙埽”?
不知道有沒有人曾經(jīng)實踐過這種方法，反正我從小就不認(rèn)同凑队。
我一直覺得则果，讀書，想要理解其中真意漩氨，功夫并非在于“讀”了多少，而在于“思”了多少遗增。這種刷遍數(shù)的讀法叫惊，又笨又傻，也難免持有“讀書無用論”的人把讀書稱為“死讀書”了做修。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中給我提供了一個新思路——讀書是在與作者“對話”霍狰，讀者不僅僅可以和作者進行一對一的對話，還可以把幾本書聚在一起饰及，劃定關(guān)鍵詞蔗坯，讓作者們針對一個問題爭論，由讀者作法官燎含，判定誰講的更合心意宾濒，博采眾家之長。
而且屏箍，用這種方法绘梦，只用讀三遍，就可以消化書中的內(nèi)容赴魁。
一元化筆記法
許多人都覺得卸奉，筆記應(yīng)該是分門別類，按照各項索引細(xì)細(xì)分類颖御，就像是收錄檔案一樣榄棵。
我之前也是這樣做的，思維導(dǎo)圖畫在大本子上潘拱，摘抄放在中型本上疹鳄，一些靈感記錄在隨身的文庫本上。
但是奧野宣之認(rèn)為泽铛，我們應(yīng)該“把所有的雞蛋都放在同一個籃子里”尚辑。不論是書摘，讀后感盔腔，思維導(dǎo)圖杠茬，甚至購書清單月褥，剪報和復(fù)印件也應(yīng)該粘貼在讀書筆記中。
這樣做的好處是瓢喉，不必費心地分門別類的整理文件宁赤，當(dāng)需要尋找有關(guān)“讀書”的筆記時，只要翻閱讀書筆記栓票，就一定可以找到决左。
一元化筆記的規(guī)則也十分簡單，就是附目錄走贪，按照“時間順序”來記錄佛猛，每摘抄一段，后邊緊接著附上自己的感想坠狡。
使用筆記+感受的形式“推”著讀者與作者對話继找，摘抄了心動的詞句一定要加上自己的思考或者感想，這樣與書產(chǎn)生了“對話”逃沿，而不是單純的接收書中的信息婴渡。
經(jīng)過了思考，讀者才可以更好的將“別人的”想法納入到我的知識體系當(dāng)中凯亮。
這樣記錄筆記的規(guī)則也十分簡單边臼，就非常容易堅持下來。
對于沒有記錄摘抄習(xí)慣的人來說假消，這種方法也十分容易上手柠并。
召集幾本書一起討論
除了單本書的筆記外，奧野宣之還在《如何有效閱讀一本書》中提到了如何整理多本讀書筆記的方法置谦。
讀一本書時堂鲤，讀者如果過于集中于一本書的觀點，很容易造成狹隘的理解媒峡。
通過抄寫和整理書評和其他同類型的書瘟栖，讀者可以得到新的觀察角度，讓自己的思考不至于絕對化谅阿。
刪除
做主題讀書筆記半哟，對消化書中內(nèi)容有著事半功倍的效果。
只記錄一本書的筆記签餐，有些比較有用的觀點會藏在筆記中寓涨，不重讀的話就會漸漸忘記。根據(jù)主題整理出的筆記氯檐，在讀者思考與關(guān)鍵詞相關(guān)的問題時戒良，便可以隨時想起并查閱，方便快捷冠摄。
另外糯崎，讀者通過判斷不同作者對于同一主題的描寫几缭，一是可以形成自己的看法，二是將自己的文字寫在筆記下沃呢，可以看出自己表達(dá)的哪里不足年栓，三是鍛煉自己對于好的文字的鑒別能力，一舉多得薄霜。
只讀三遍就可以吸收內(nèi)容的折角讀書法
如果邊讀邊做筆記某抓，難免會打斷流暢的讀書體驗。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中對于如何挑選摘抄的內(nèi)容惰瓜，也給出了具體的方法——折角讀書法否副。
在第一次略讀時，看到不錯的內(nèi)容鸵熟，折上方的書角副编。
第二次精讀，讀到這部分內(nèi)容仍舊覺得動心流强，折下方的書角。
第三次閱讀呻待，認(rèn)為是可以永久保存到筆記中的內(nèi)容打月，劃線記錄。
通過這種方法蚕捉，進行第一次第二次閱讀的時候奏篙，便不會打斷讀書的流暢性，并且不需要準(zhǔn)備工具迫淹。最后書中也不會留下過多的線條秘通。經(jīng)過篩選的內(nèi)容更加精煉，也更加適合摘錄到筆記中敛熬。
《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》是干貨滿滿的一本書肺稀，說的是怎么把書讀“活”的方法。
相對于另一本經(jīng)典的《如何高效閱讀》应民，本書提供的方法簡單易行很多话原。
我之前也有分門別類做閱讀筆記的習(xí)慣，但總覺得收獲不多诲锹。讀這本書的時候用了書中的方法整理了一遍筆記繁仁，讀完后，留下來的啟發(fā)和想法比之前多了一倍归园，明顯可以感覺到對整本書的掌握程度提高了黄虱。
也許這就是，用正確的讀書方法達(dá)到了更高的閱讀層次吧庸诱。
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