昨天上街沟沙，碰上了兒子的老師，這位老師是兒子念初中時的班主任壁榕。
我本應(yīng)該上前熱情打招呼矛紫，但我下意識的躲開了，心情五味雜陳牌里。她教過我家孩子颊咬，做為家長，我本應(yīng)該心存感激牡辽。
我只記得她時常給我打電話喳篇，訴說我家孩子各樣缺點，我家孩子按她說的改改改态辛，但她依然訓(xùn)斥不斷麸澜，讓我家孩子無所適從。讓我們娘倆接近崩潰奏黑。我家孩子心情不好炊邦，都想退學(xué)不念了。
后來熟史，我無奈了馁害，對孩子說:“熬吧，等上高中就好了蹂匹〉獠耍”
后來，孩子上了高中限寞，換了班主任炉媒。心情好，學(xué)習(xí)成績上升昆烁，得過獎學(xué)金。上大學(xué)后缎岗，在學(xué)校表現(xiàn)也很好静尼，念書階段，年年得獎學(xué)金〈矗現(xiàn)在已經(jīng)在校外實習(xí)鼠渺，該畢業(yè)了。在實習(xí)階段眷细，公司對他的工作也認可拦盹。
做為教師，應(yīng)該怎樣教好學(xué)生溪椎，教育不得法普舆，也許會毀了一個孩子恬口。
老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵
我家孩子說:“在初中沼侣，我怎么做都不對祖能，那時，我是崩潰的蛾洛。也許命該如此养铸，如果我遇到另外一個老師，和我投緣轧膘，現(xiàn)在钞螟，我會遇到更好的自己』寻”
教師鳞滨，是個神圣的職業(yè)。傳道椿浓，授業(yè)太援，解惑。該怎樣傳道扳碍，是個問題提岔。
花朵，精心培育笋敞，開得更美碱蒙！
我為自己心胸狹隘慚愧，等回過神來夯巷，想追上去和這位老師打招呼赛惩，也想買禮物謝謝這位老師，她趁餐，畢竟傳授給我家孩子知識喷兼。但這位老師，走遠了后雷，背影已消失在公路盡頭季惯！
