到達(dá)住處的鷹司大禮叫醒了木兔光箋网梢，師傅家還給他們倆準(zhǔn)備了晚飯。
其他人他已經(jīng)安排好赂毯，在外面吃過了战虏。
“小妹，為什么今天一整天都沒看到你欢瞪？你和牛島兩個(gè)人去干做什么了？”木兔光太郎在看見木兔光箋的一瞬間就沖上去問徐裸。
看著眼神渙散的小妹遣鼓，木兔光太郎知道她一定是剛睡醒。
還是不要現(xiàn)在繼續(xù)追問重贺。他很害怕小妹直接哭出來骑祟。
畢竟小妹是會(huì)不定時(shí)、不論情況的產(chǎn)生讓人難以處理的起床氣現(xiàn)象气笙。
吃完飯時(shí)次企，木兔光箋幾乎沒有說話，還是在睡夢中沒有回過神來潜圃。
淺山明美見這種狀況缸棵，就帶著其他人回到他們住的房間一起玩。
有天童學(xué)長在谭期，就會(huì)很有趣堵第。
木兔光太郎和赤葦京治則是先送走鷹司大禮吧凉，然后回來坐在一旁等木兔光箋吃完飯、回過神踏志。
他問的問題還沒有得到答案阀捅。
還有，今天他一定要帶小沒回家针余，不能讓小妹再住在久和叔叔家了饲鄙。
“哥哥，下午我和若利去打排球了圆雁，好累忍级、好痛∶”木兔光箋吃完飯明顯精神好了很多颤练，她掀起袖子讓木兔光太郎看了看她的手臂。
手臂上有一片發(fā)紅驱负、有淤青的地方嗦玖。
木兔光太郎立刻就開始心疼，這個(gè)牛島若利怎么舍得讓小妹陪他對打跃脊？
他一個(gè)國家隊(duì)成員宇挫，明顯欺負(fù)人。
有本事讓他來呀酪术！
“哥哥器瘪，是我主動(dòng)要求若利陪我打排球的，很久沒有和大家一起打排球了绘雁。偶爾我也會(huì)想要大汗淋漓橡疼。”木兔光箋看懂了哥哥的眼神庐舟，明顯是在質(zhì)問若利欣除。
“今天，你必須和我一起回家挪略±悖”木兔光太郎假咳兩聲，清了清嗓子杠娱，一本正經(jīng)地說道挽牢。
這一刻他必須裝出點(diǎn)兄長的尊嚴(yán)！
“不要摊求∏莅危”木兔光箋很快滿臉笑意地回絕了木兔光太郎的提議。
明美和若利都在這里，她怎么能回去奏赘？
“不行寥闪，今天必須回去∧ヌ剩”木兔光太郎低聲重復(fù)自己的要求疲憋。
木兔光箋看了看嚴(yán)肅的哥哥，又看了看赤葦京治梁只。
赤葦京治搖了搖頭缚柳，他也不知道木兔學(xué)長為什么會(huì)突然提光箋必須回家的要求。
難道說是為了明天光箋能監(jiān)督他起床搪锣？
不對秋忙，木兔學(xué)長從來不需要?jiǎng)e人監(jiān)督。
“一定要回去嗎构舟？明美和若利都在師傅家灰追，我走了他們怎么辦？”
“我們可以晚點(diǎn)回去狗超。等她們準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候弹澎，我們再回去。赤葦直接住家里就好了努咐】噍铮”木兔光太郎立刻給出解決辦法。
這說明讓木兔光箋回家的決定并不是一時(shí)頭腦發(fā)熱提出的渗稍，而是經(jīng)過思考佩迟、能夠預(yù)估到遇見的問題、想出解決問題的辦法之后才決定提出竿屹。
一般這種情況下报强，哥哥提出的事情會(huì)存在不可反駁性和一定正確性。
還有就是木兔光箋相信哥哥對于事物的認(rèn)知拱燃、感受和判斷秉溉，哥哥從不都不是表現(xiàn)得那般莽撞、沖動(dòng)或者急躁扼雏，哥哥實(shí)際上是一個(gè)感情很細(xì)膩坚嗜、體貼他人的人夯膀。
哥哥做事情一定會(huì)有他的理由诗充，絕不是任性、胡作非為诱建。
這是哥哥才會(huì)具有的特點(diǎn)蝴蜓。
“那好吧，我去和師傅、明美她們講一下茎匠「裰伲”
牛島若利沒有說話，畢竟木兔是光箋的哥哥诵冒。
“牛島凯肋，有時(shí)間一起打球∑觯”木兔光太郎咧著嘴笑侮东，他可不希望牛島以為自己是為了拆開他和妹妹。
他只是覺得爸爸豹芯、媽媽在家太寂寞了悄雅。
昨天木兔光太郎從學(xué)校回到家已經(jīng)算晚了铁蹈，但爸爸和媽媽還沒有睡覺宽闲，在客廳小酌。
他也坐下陪父母聊天握牧。
爸爸媽媽一邊回憶起家里小孩成長的故事容诬，一邊感嘆孩子大了父母就老了。
真想自己還處在年輕力壯時(shí)期我碟，可那是不可能的放案。
聊起光箋時(shí)，爸爸媽媽的眼神開始變得復(fù)雜矫俺、話語中多了很多含糊不清的詞句吱殉，光箋作為家里最小的孩子，并不是父親和母親陪伴時(shí)間最多的孩子厘托。
他們這些哥哥姐姐才是陪伴光箋時(shí)間最長的人友雳。
媽媽眼中有愧疚，爸爸眼中有些看不懂的表達(dá)铅匹。聊到最后押赊，爸爸和媽媽都感慨：看著孩子們一個(gè)個(gè)長大、離家外出上學(xué)包斑，總覺得越來越寂寞了流礁。
本來還有最小的光箋伴在身側(cè)，今天連光箋都不在家罗丰。
家里可真是難得的安靜神帅。
果然，爸爸和媽媽就算口頭同意光箋外出留宿萌抵，心里還是舍不得找御、會(huì)想念元镀。
晚上，木兔光太郎帶著木兔光箋回到家時(shí)霎桅，父母眼中有明顯的驚喜栖疑，本來光箋今天應(yīng)該在師傅家才對。
光箋倒也沒說被哥哥強(qiáng)行帶回家之類的話語滔驶。
裝作一個(gè)想念父母的乖乖女遇革，向父母撒撒嬌、陪父母一起聊天揭糕、看書澳淑。
木兔光箋早就發(fā)現(xiàn)父母不知道什么時(shí)候開始對子女產(chǎn)生依賴情緒，有時(shí)候被依賴的對象是大姐插佛、二姐和哥哥杠巡，有時(shí)候是自己。
至于為什么會(huì)依賴雇寇？
大概是上了年齡的通病吧氢拥！木兔光箋是這樣想的。
第二天一早锨侯，木兔光箋和木兔光太郎一早又去了德大寺久和家中嫩海，今天他們會(huì)一起玩上半天。
下午囚痴，哥哥要回學(xué)校訓(xùn)練叁怪、赤葦學(xué)長回學(xué)校準(zhǔn)備升學(xué)考試、若利回學(xué)校參加訓(xùn)練深滚，只有天童學(xué)長奕谭、明美、白布學(xué)長和五色能陪她一起玩痴荐。
天童學(xué)長意外地和哥哥相處很融洽血柳。
本以為天童學(xué)長會(huì)占哥哥不少便宜、讓哥哥無法還嘴生兆，但事實(shí)是哥哥完全不懼天童學(xué)長的奇思妙想难捌，并且能以自己的邏輯讓天童學(xué)長信服。
這也是大家都沒想到的鸦难，包括赤葦學(xué)長根吁。
這樣看來，之前赤葦學(xué)長勸哥哥的一切說法應(yīng)該能被哥哥識(shí)破才是合蔽』鞯校可能因?yàn)槟切┰捠浅嗳斔f，才會(huì)被哥哥信服辈末。
按照行程安排菲驴，第三天是白布學(xué)長和五色在東京的最后一天格了，木兔光箋在想除了既定的行程，她還能做些什么？
淺山明美提出參觀牛島若利的大學(xué)校園凳忙。
白布和五色表示同意。
雖然他們之前去過不少大學(xué)參觀男窟，但牛島學(xué)長在的大學(xué)是特殊的存在势决。
吃過午飯，木兔光箋調(diào)整了行程从隆，先去參觀校園诚撵、然后再去接著逛。
帶著白布和五色參觀校園的事情键闺，木兔光箋并沒有告訴牛島若利寿烟。
她不想因?yàn)樗麄兊碾S性之舉打擾牛島若利訓(xùn)練。
若利的訓(xùn)練適合重要的事情辛燥，排球不僅是若利喜歡的事情筛武、更是若利的事業(yè)。
“校園真大挎塌，雖然已經(jīng)見過不少大學(xué)徘六，但牛島學(xué)長在讀的這所學(xué)校校園格外大。真不愧是牛島學(xué)長榴都！”五色工在游玩時(shí)不由感嘆待锈，真想和牛島學(xué)長一起來東京讀書、來這所大學(xué)打排球和讀書嘴高。
“那五色以后來東京讀書吧竿音，這樣我們就可以經(jīng)常見面、一起玩拴驮！”
木兔光箋話中還有所指谍失，她希望這個(gè)想法可以沒有負(fù)擔(dān)地傳達(dá)給淺山明美。
木兔光箋希望淺山明美能來東京讀大學(xué)莹汤，但她又希望這個(gè)想法是明美自己的選擇快鱼，而不是通過自己或者旁人強(qiáng)加給明美。
“淺山也一起來纲岭∧ㄖ瘢”天童覺看著失神的淺山明美緩緩地叫著她的名字。
淺山應(yīng)該是在考慮木兔光箋剛剛和五色談?wù)摰脑掝}止潮。
以后要去哪里讀大學(xué)呢窃判？
以后是成為職業(yè)弓道選手還是業(yè)余弓道選手？
以后來東京發(fā)展還是留在出生地喇闸？
以后和天童學(xué)長如果不是時(shí)常見面袄琳，這份感情還能維持嗎询件？
淺山明美不知不覺間在腦海中開始構(gòu)筑未來發(fā)展的圖景。
可未來這些事沒有人能夠預(yù)測唆樊，沒有人能夠看的很清楚宛琅。
能夠知道自己未來做什么的人是令人佩服的人。
即使不知道自己未來做什么逗旁，卻能夠抓住并做好當(dāng)下每一件事情的人更是令人佩服的人嘿辟。
光箋的期待，她感受到了片效。
只是她還不能匆忙做出決定红伦，還有很多事情得去處理、安排淀衣。
如果最后發(fā)現(xiàn)東京有她喜歡的學(xué)校和專業(yè)昙读、有適合她發(fā)展的條件，那她一定回來東京膨桥。
如果沒有箕戳，她會(huì)選擇更適合自己發(fā)展的城市和學(xué)校。
就算不在一個(gè)城市国撵，關(guān)系也仍然可以維持陵吸。
她和光箋不就是最好的例子嗎？
縱使很久不見面介牙，再次見面也未曾覺得尷尬壮虫。
她們每天都分享，不會(huì)又錯(cuò)過對方成長的感受环础，只是有時(shí)候還是會(huì)對自己難以到達(dá)現(xiàn)場而覺得不甘和無可奈何囚似。
這就是現(xiàn)實(shí)，她們做得已經(jīng)很好了线得。
天童學(xué)長做得也很好饶唤。
即使不在身邊，卻沒有讓她有過多的不安贯钩。
光箋說給五色的話募狂，她會(huì)認(rèn)真考慮。
“那得等我認(rèn)真思考之后才能做出決定角雷』銮睿”
淺山明美接過天童覺遞來的水，擰開瓶蓋喝了一口然后遞給光箋勺三。
木兔光箋很是開心雷滚，明美說會(huì)認(rèn)真考慮，這就代表來東京讀大學(xué)是有可能的吗坚。
讓明美立刻給出這個(gè)問題的答復(fù)顯然是冒昧的祈远，只要明美愿意將它作為思考的選項(xiàng)之一呆万，這就足夠了。
“到時(shí)候我們東京見车份∧奔酰”五色一副很開心的樣子，像是知道大家都要來東京一樣躬充。
東京這個(gè)城市啊讨便！因?yàn)橛羞@些人在充甚，才覺得舒暢。
如果沒有這些人在霸褒，他才不愿意離家伴找。
可以后要是打排球。遲早還是會(huì)來東京废菱，畢竟他還要打敗牛島學(xué)長技矮。
