——《好孩子：三分天注定 七分靠教育》書評?

【本書概況】

“三分天注定”度苔，強調(diào)家長要關(guān)注孩子的差異性，正是這種差異為后天發(fā)揮教育的功用提供了平臺和基礎(chǔ)浑度，每個孩子的個性必須得到尊重寇窑。

“七分在教育”，說明教育雖然不是萬能的箩张，但教育可以對孩子的一生產(chǎn)生決定性的影響甩骏；家長把握好這七分，教育就大有作為先慷。

《好孩子：三分天注定饮笛，七分靠教育》從腦神經(jīng)發(fā)育規(guī)律角度出發(fā)，為家長提供科學的解答和建議论熙。臺灣著名教育家福青、實驗心理學博士洪蘭教授將幫助你分析孩子的大腦與性格、才能脓诡、心智發(fā)展的關(guān)系无午。針對孩子成長階段出現(xiàn)的問題，作出專業(yè)解讀祝谚，顛覆傳統(tǒng)教育迷思宪迟，走出家教誤區(qū)∮桓《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉傾情推薦并擔當主編踩验。海峽兩岸兩大教育專家強強聯(lián)手鸥诽，讓家長輕松掌握家教好方法，懂孩子的腦箕憾，更懂孩子的心牡借。

【作者介紹】

洪蘭，臺灣著名教育家袭异，加州大學實驗心理學博士钠龙，腦科學家。臺灣一位認知神經(jīng)科學研究所所長御铃，臺灣教育部終身學習推展委員會委員碴里。洪蘭撰寫教育類雜志專欄二十年，其教育理念與方法紅遍寶島二十年上真，每年進行數(shù)十場公益講座咬腋，足跡踏遍寶島各地，出版著作一直為臺灣暢銷家教書睡互。

尹建莉根竿，大陸教育家，教育碩士就珠，曾從事基礎(chǔ)教育工作多年寇壳，現(xiàn)從事家庭教育研究及專業(yè)寫作。其所著的《好媽媽勝過好老師》融合中西方優(yōu)秀教育思想妻怎，是教育學和心理學在具體教育中應用的典范壳炎，成為當代中國家庭教育的經(jīng)典之作，發(fā)行已超400萬冊逼侦，被多個國家和地區(qū)引進出版匿辩，在全球華人中亦產(chǎn)生廣泛影響。

本書主要由作者不同時期不同刊物發(fā)表的文章集合而成偿洁，因此對于某些話題的闡述比較分散撒汉，本文站在孩子教育的熱點話題角度，整理出一些書中對我極有幫助的觀點（內(nèi)容有我自己的整合和發(fā)揮涕滋，需要更準確觀點闡述的可去書中查閱），希望對寶媽們有所啟發(fā)和幫助挠阁。

話題1：關(guān)于閱讀習慣的培養(yǎng)宾肺、如何提高孩子的寫作能力

2閱讀能培養(yǎng)孩子的邏輯性、增加他的詞匯量侵俗，使他在寫作文的時候有內(nèi)容锨用，演講時能清楚地表達自己的意思，但是閱讀的習慣必須要從小養(yǎng)成隘谣。

2培養(yǎng)閱讀習慣一定要注意方法正確增拥。閱讀最重要是“悅”讀啄巧，能讀自己感興趣的書是一大享受。千萬不要把原本美好的閱讀變成了不得不做的“功課”掌栅。閱讀習慣的培養(yǎng)重點在“引導”和“誘發(fā)興趣”上秩仆，而不在于“逼迫”，逼迫只會適得其反猾封。

2在培養(yǎng)閱讀習慣中澄耍，家長和孩子都應體會到讀課外書的樂趣，而不是做功課晌缘，完任務(wù)齐莲，這樣才能對閱讀保有長久的興趣。

2閱讀能幫助孩子發(fā)掘自己真正的興趣所在磷箕。帶孩子上圖書館选酗，是激發(fā)他閱讀興趣的好機會。

2如果孩子沒有閱讀的習慣岳枷，父母一定要加以引導芒填。這個功夫絕對不會白費，閱讀的習慣將使一個孩子一輩子受益無窮嫩舟。

221世紀的學習方式是廣泛閱讀氢烘，在背景知識的建構(gòu)中去創(chuàng)造新的知識，在了解中創(chuàng)新家厌，而不是以記憶力取勝播玖。

2杜甫說：“讀書破萬卷下筆如有神”。閱讀是改變寫作時“無話可說”的最好方法饭于∈裉ぃ“大量閱讀”比上什么寫作培訓班更有效。

2多閱讀掰吕，還可以解決寫作中詞不達意的問題果覆。閱讀得多，大腦中儲存的詞匯就豐富殖熟，所以在提取時就很容易找到合適的局待。

2鼓勵孩子閱讀，還要對圖書進行精心選擇菱属。要選擇經(jīng)典書或名家名作钳榨，語言優(yōu)美、故事有厚度纽门，文筆有內(nèi)涵的薛耻，市面上那些漫畫書之類，對孩子的寫作和思維培養(yǎng)有百害而無一利赏陵。（被經(jīng)典名著滋養(yǎng)過的孩子饼齿，我想是不會喜歡那種腦殘圖書的饲漾。）

2講故事是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的最基礎(chǔ)方式。講故事是非常好的一種語言輸入缕溉、輸出的活動考传，對說話、寫作都有作用倒淫。先由父母給孩子講伙菊，慢慢轉(zhuǎn)換成孩子給父母講。這樣長大的孩子敌土，思想和語言一定非常豐富镜硕，閱讀和寫作能力自不必說。

2寫作文從記日記開始返干。每天挑一件事來寫兴枯，可長可短，想寫什么寫什么矩欠。久而久之财剖，你會很驚訝地發(fā)現(xiàn)，你的話會自己從肚子里腦子里跑出來癌淮。當你能把一件平淡的生活小事寫得值得以后回味時躺坟，你就學會了觀察、體會乳蓄、感受和表達咪橙，這就是作文需要的基本功。

話題2：學英語虚倒，方法正確比“學得早”更重要

2學英文沒有別的快捷方法美侦，就是靠閱讀把生詞變成熟詞，是大腦有余力去處理句意魂奥。孤立地背單詞很容易忘記菠剩，閱讀能幫助記憶，使你在不知不覺中把生詞變成熟詞耻煤。

2一般生活中的口語流暢并不代表英文好具壮。語言的學習脫離不了文化，閱讀才能學好新語言背后的文化哈蝇；而且嘴办，學英語將來是要運用的，說話买鸽、寫作和閱讀，光是死背字典生詞語法沒有用贯被，必須會運用它才行眼五。英文程度好不好在于遣詞造句是否得當妆艘。

2閱讀是提升語言能力的不二法則，不論學中文還是英文都是如此看幼。閱讀是把所學詞匯胖眷、語法之類知識活化的過程橄抹。讀英文小說絕對比上英語補習班有趣，而且花錢少，效果好硼补。

2重復閱讀同一篇文章來加深對詞匯及句意的熟悉度，效果好于磕磕絆絆靠查字典來閱讀N篇文章生巡。

話題3：如何應對孩子的“十萬個為什么”

2第一冗栗，父母應該鼓勵孩子提問題。父母首先必須抑制自己的不耐煩宵凌，細心耐心地從孩子能理解的層面去回答他鞋囊。不知道答案時可以和孩子一起討論一起探索。切忌用“等你長大就知道了”瞎惫、用“忙溜腐，顧不上”或假裝沒聽見等借口和托詞去敷衍搪塞孩子，或者罵孩子“凈問些沒用的問題”之類瓜喇，嚴禁語言暴力扼殺孩子的好奇心挺益。

2第二，父母的回答不一定非得是“正確答案”乘寒。孩子的世界不應該有標準答案望众。要恢復孩子天生科學家的本性，一定要先除去“標準答案”這個緊箍咒肃续。

2一個會思考的孩子黍檩，遠比一個會考試的機器重要。

話題4：別讓電視成為孩子的“伙伴”或“保姆”

2電視不是好伙伴始锚，也不是好保姆刽酱。孩子必須遠離電視。

2孩子很多粗俗語言及暴力行為大多都是從電視中學來的瞧捌；電視畫面的閃動不利于孩子大腦的思考棵里。

2讓孩子遠離電視，父母要從自身做起姐呐，孩子醒的時候絕不開電視殿怜。

2請父母關(guān)掉電視，讀書給你的孩子聽曙砂；或者一家人一起做個游戲头谜，陪孩子一起探索這奇妙的世界。

話題5：關(guān)于是否需要提前入園/入學鸠澈、學前認字

2提早入學害處多柱告，切記欲速則不達：孩子是上天賜予我們的福報截驮，只有在放松的心情下才會感受到福報的樂趣，千萬不可把孩子當做競爭品际度，天天鞭策他上進葵袭。

2成長需要時間，切勿揠苗助長：如果一個行為以后能輕松學會乖菱，那么現(xiàn)在就不必拼命教孩子練習坡锡。

2孩子不是用來比較的。沒有什么天才窒所，只要放對了位置鹉勒，讓他的能力發(fā)展出來就是天才。

話題6：“笨孩子”墩新、“差等生”該怎么教贸弥？

2世上本來沒有“笨孩子”、“差等生”海渊，只是我們大人用人為的世俗條框硬把他們編入了“放牛班”绵疲。每個人都知道教育應該因材施教，但實際上卻都用同一個模子去套所有的孩子臣疑。

2教育是心智的啟發(fā)盔憨，它不能“大量制造”，我們不能用19世紀機械的觀念去教21世紀需要創(chuàng)意的孩子讯沈。

2找到每一個孩子的長處郁岩，使他快樂成長，才是教育最終的目的缺狠。

2當學習是快樂的问慎，他就會自發(fā)地好好學，不需要大人的督促挤茄。

2沒有什么叫天才如叼，只要放對了位置，讓他的能力發(fā)展出來就是天才穷劈。

話題7：假期如何過最劃算

2農(nóng)田必須輪休才能長出好的稻米笼恰，孩子的大腦和身體也需要有喘息的時間，才能固化知識歇终，更好地成長社证。假期是用來休息的，這是大腦和身體需求的评凝。走上一程追葡，休息一下，是為了更好地出發(fā)。

2假期不應該再重復學課本辽俗，而是應該多讀課外書疾渣。

2假期不去補習，讓孩子在家中閱讀還能教他學會“自律”：自己分配時間崖飘，自己做自己的主人，自己對自己的行為負責杈女。

2假期是孩子去探索新奇朱浴，決定他自己興趣志向的時間，在沒有課業(yè)任務(wù)的情況下达椰，他可以好整以暇地去讀他喜歡的書翰蠢，思索他將來要走的路，這一點的空白時間一定要留給孩子啰劲。

2請留一些時間給孩子梁沧，讓他自主分配他的時間，整理過去蝇裤、規(guī)劃未來廷支。有留白，主體才能突出栓辜。

2做父母的恋拍，如何把握每一個假期，陪伴藕甩、指引孩子施敢，讓他在思索人生的道路時有個正確的方向，比填滿他的假期來得重要狭莱。

話題8：關(guān)于孩子打網(wǎng)游的諸多好處

在這部分我想特別說明一下僵娃，洪老師在文中引用了大量科學實驗證實了網(wǎng)游對于孩子幾種能力鍛煉的種種好處，視角獨特腋妙，能促使父母們冷靜思考默怨，拋卻對打網(wǎng)游孩子的偏見，也還給網(wǎng)游一個公正的評判辉阶。

2網(wǎng)游是孩子的最愛先壕，又是父母的最恨。那么網(wǎng)游到底是天使還是魔鬼呢谆甜？其實只要正確引導不讓孩子沉迷垃僚，網(wǎng)游可以為孩子的成長帶來很多益處。

2打網(wǎng)游的孩子在某些智力測驗成績上都遠高于不打網(wǎng)游者规辱，特別是類比能力上的表現(xiàn)較為突出谆棺。研究發(fā)現(xiàn)：打網(wǎng)游者通過觀察、假設(shè)、嘗試錯誤而找出游戲規(guī)則改淑，從而增加對數(shù)學符號表征性質(zhì)的了解碍岔，這是一種高度的抽象能力；學習到組織策略朵夏、記憶策略及正確的猜測蔼啦。

2網(wǎng)游可增加孩子的空間能力和推理能力⊙霾科學實驗證明捏肢，打網(wǎng)游的孩子在分類及推理等邏輯性方面明顯好于不打網(wǎng)游的孩子，也好像比我們大人的腦筋清楚得多饥侵，他們從游戲中練就了一身空間地圖的推理能力鸵赫。

2網(wǎng)游會拓展孩子的注意力廣度。研究發(fā)現(xiàn)：玩網(wǎng)游的經(jīng)驗可以改變受試者的視覺學習表現(xiàn)躏升，增加他的注意力廣度辩棒，在視覺空間記憶及序列記憶上都比不玩網(wǎng)游者強。

2網(wǎng)游不一定是壞事膨疏，只要適度一睁，且不牽扯賭博，玩網(wǎng)游對眼成肘、手的配合卖局，空間的概念和推理的能力等方面其實都很有幫助。父母不必過度防堵網(wǎng)游双霍。

2家長與其把網(wǎng)游看成洪水猛獸砚偶，嚴厲禁止，不如訓練孩子經(jīng)營他自己的時間洒闸，讓他在功課做完之后染坯，可以做自己想做的事，適度地玩一玩丘逸，學會自制单鹿、自律。讓孩子學會經(jīng)營自己的時間深纲，會使孩子一輩子受用不盡仲锄，父母不可能永遠跟在后面“嚴盯死守”。

2玩網(wǎng)游似水湃鹊，能載舟也能覆舟儒喊，如何利用孩子對網(wǎng)游的喜好加強他對功課的興趣或責任心，讓他在游戲中練習人際交往币呵，創(chuàng)造雙贏怀愧，是21世紀為人父母者新的挑戰(zhàn)。

2家長也要明白，沉迷網(wǎng)游的孩子芯义，多半正承受著很大的心里壓力哈垢，也許是學習方面，也許是人際關(guān)系方面扛拨，打網(wǎng)游只是為了緩解心里壓力耘分、逃避現(xiàn)實問題、尋找自我存在感的鬼癣。迷戀網(wǎng)游只是孩子內(nèi)心問題的冰山一角陶贼，是一個表象。父母應該及時掌握孩子真實的心里變化待秃，及時幫助孩子解決問題、調(diào)整狀態(tài)痹屹，而不應該一味地頭疼醫(yī)腳章郁，把賬都算在網(wǎng)游身上。

話題9：關(guān)于智力測試志衍、智力開發(fā)暖庄、“90%的大腦有待開發(fā)”、右腦開發(fā)楼肪、潛能開發(fā)培廓；“科學算命”；記憶力訓練春叫；

2這些概念都是偽科學肩钠，是打著“科學”幌子的謊言和騙局，沒有任何腦神經(jīng)學方面的證據(jù)暂殖。

2科學證明价匠，孩子四處玩兒、到處探索的經(jīng)驗呛每，會促進大腦神經(jīng)元的連接踩窖，而神經(jīng)連接的密度越高說明這個人越有智慧。大腦的確“越用越靈”晨横，但也需要科學使用洋腮，而不是濫用。

2父母不應該太過注重孩子有多“聰明”手形，而應該將教育孩子的重心放在品德毅力上啥供。縱觀古今中外名人叁幢，一個成功的人往往不是最聰明的滤灯，而是那個最具探索精神且最勤奮、最有毅力、最鍥而不舍的一個鳞骤。

2孩子的“黃金未來”不是算命算出來的窒百。所謂“科學算命”只是古老的“算命行業(yè)”披上了科學外衣之后卷土重來而已，毫無科學依據(jù)豫尽。孩子的未來還是要靠他一步一個腳印慢慢走出來篙梢。先知道他未來是龍是鳳，只會給它帶來壓力美旧，更何況一旦被判定為不成材渤滞，這孩子便連翻身的機會都沒有了。

2心理學記憶的研究強調(diào)的是理解榴嗅，而不是表面的死記妄呕。在如今計算機代替人腦分類管理儲存信息的時代，組織和整理能力的重要性遠超過記憶背誦的能力嗽测。

“我是為你好”大概是年輕人最不愛聽的話绪励，卻也是父母最常說的話。

當我們愛孩子愛到只想把他們變成自己的榮耀與光環(huán)時唠粥，他們本身的榮耀與光環(huán)反而會在我們的期盼中流失疏魏。

沒有一個父母不愛自己的孩子，但愛也是需要技巧晤愧、需要掌握分寸的大莫。密不透風的愛讓孩子窒息，過于“狠心”的愛讓孩子恐懼官份，只有恰到好處的愛才能促進孩子的健康成長只厘。

道理似乎人人都懂，但如何做贯吓、需要拿捏到什么程度卻是我們每一個父母需要持續(xù)學習和思考的主題懈凹。

在這個茫然慌張的年代，面對教育中存在的太多迷茫和誤區(qū)悄谐，看完這本書介评，我在養(yǎng)育孩子的道路上變得更加從容淡定，也更明白了自己今后該如何做爬舰。

(聲明：文中文字均為本人原創(chuàng)们陆，文中圖片來自網(wǎng)絡(luò))