從各大招聘網(wǎng)站對產(chǎn)品經(jīng)理的描述來看，我們除去對產(chǎn)品的基本職責(zé)和技能需要掌握之外记靡，產(chǎn)品經(jīng)理的軟實力也是如今的各大企業(yè)所重視的：

?????①?學(xué)習(xí)能力，通過計劃、任務(wù)和資源的整合運用摄欲，順利達成工作目標(biāo)；

?????② 執(zhí)行能力疮薇，完成預(yù)定目標(biāo)及任務(wù)的能力胸墙，包含完成任務(wù)的意愿、方式方法按咒、程度迟隅；

?????③ 溝通能力，有效傳達思想励七、觀念智袭、信息，把握對方意圖掠抬，說服別人吼野，讓別人接受自己的觀點或做法；

?????④ 邏輯思考能力剿另，對事物進行觀察箫锤、比較、分析雨女、綜合谚攒、抽象、概括氛堕、判斷馏臭、推理的合理思考的能力。

這四種能力中讼稚，我認(rèn)為最重要的是邏輯思考能力括儒，良好的邏輯思考能力可以讓我們對問題的理解更深、更快锐想，表達更清晰帮寻，行動更明確。

合理的學(xué)習(xí)掌握各種方法赠摇，可以幫助我們養(yǎng)成良好的產(chǎn)品經(jīng)理軟實力固逗，正確的使用分析方法可以幫助我們培養(yǎng)良好的邏輯思維能力浅蚪，始終能走在正確的方向做正確的事情。

例如烫罩，在進行市場調(diào)研與分析的過程中惜傲，我們的主要目的是為了了解市場需求、分析競爭狀況贝攒、自身資源分析三個方面盗誊，所以我們可以采用以下方法：

PEST分析：

P：政治（political system）

E：經(jīng)濟（economic）

S：社會（social）

T：技術(shù)（technological）

SWOT分析

S：優(yōu)勢（strengh）

W：劣勢（weakeness）

O：機會（opportunity）

T：威脅（threat）

PEST分析是對宏觀環(huán)境的分析，通常是通過這4個要素可以分析企業(yè)或產(chǎn)品面臨的市場貨行業(yè)是否存在機會隘弊，而SWOT分析更多的是用來分析我們自身的情況哈踱，兩種分析方法結(jié)合，可以幫助我們更充分的結(jié)合產(chǎn)品本身和市場梨熙，找到市場機會嚣鄙、產(chǎn)品優(yōu)勢，進行資源的最恰當(dāng)?shù)姆峙浯幔⒙鋵嵁a(chǎn)品的戰(zhàn)略目標(biāo)。

當(dāng)我們對產(chǎn)品進行管理的時候舅列，通常面臨著許多選擇肌割。

除開我以前說過的利用“重要”“緊急”兩個維度的四象限矩陣和KANO模型對產(chǎn)品需求進行管理外，波士頓矩陣模型可以在內(nèi)部資源進行協(xié)調(diào)的過程中帐要，給予我們莫大的幫助：

?????????????????? 明星類：高增長率把敞，高市場占有率

?????????????????? 金牛類：低增長率，高市場占有率

?????????????????? 問題類：高增長率榨惠，低市場占有率

?????????????????? 瘦狗類：低增長率奋早，低市場占有率

通過產(chǎn)品的增長率和市場占有率兩個維度，判斷目前產(chǎn)品的類型赠橙，針對不同類型的產(chǎn)品可以幫助我們協(xié)調(diào)好資源和人力用在何處耽装，進一步明確其戰(zhàn)略目標(biāo)：

??????????????? 發(fā)展：增加投入，提高市場占有率

????????????????保持：維持現(xiàn)狀期揪，讓產(chǎn)品穩(wěn)定產(chǎn)生更多收益

??????????????? 收割：最大掉奄、最快的獲取短期收益，不做長久發(fā)展

?????????????? ?放棄：清理或撤銷某些業(yè)務(wù)凤薛，減輕負(fù)擔(dān)

當(dāng)然姓建，不僅僅局限在產(chǎn)品崗位，對我們所有行業(yè)的人來說缤苫，培養(yǎng)一個良好的邏輯思維能力速兔，可以全面的提升我們表達和溝通能力：

MECE分析法是麥肯錫金字塔原理中的一個很重要的原則，內(nèi)容概括為：

????? 各部分間相互獨立

????? 所有部分完全窮盡

MECE是一個鍛煉我們結(jié)構(gòu)化思維的非常好的方法活玲。從點到線涣狗，從線到面谍婉，在我們分析事實、創(chuàng)造假設(shè)屑柔、得出結(jié)論的過程中屡萤，貫徹的使用“MECE”準(zhǔn)則可以幫助我們理清思路，更有理有據(jù)的思考問題掸宛。

5W2H分析法

What：是什么死陆？做什么？

Why：為什么唧瘾？

When：什么時候做措译？什么時候合適做？什么時候完成饰序？

Where：在哪里做领虹？從哪里入手？

Who：誰來做求豫？誰負(fù)責(zé)塌衰？

How：怎么做？如何做蝠嘉？采用什么方法最疆？

How much：做多少？做到什么地步蚤告？成本多少努酸？

事實上，在對產(chǎn)品或問題進行分析的時候杜恰，即使是在我們平常的生活中获诈，多問自己幾個“是什么，為什么心褐，怎么做”舔涎，依然可以幫助我們做到現(xiàn)實和想象兩者的平衡處理，了解問題的本質(zhì)逗爹。

總結(jié)

“條條大路通羅馬”

分析問題终抽、鍛煉思維的方法不止以上幾種，其他的例如4P桶至、4C昼伴、4R法則，波特模型镣屹、番茄工作法等圃郊。在我們對市場、產(chǎn)品女蜈，或者與人打交道的時候持舆，還是不要掉入對方法生搬硬套的怪圈色瘩，畢竟方法是死的，人是活的逸寓。

我認(rèn)為對方法的掌握不是在分析問題時熟練的列出框架居兆，逐條分析并記錄，它應(yīng)該是在我們平時的生活中能夠有條理竹伸、有依據(jù)的思考和表述泥栖。所以我總結(jié)為4個字：

???? 融會貫通

總結(jié)產(chǎn)品中的方法是一件枯燥的事，很想舉一些例子來幫助表達勋篓。但是我又一想吧享，也想不出非常合適的段子來描述，so也就放棄了譬嚣。

推薦《學(xué)會提問：批判性思維指南》钢颂、《思考，快與慢》拜银、《批判性思維：帶你走出思維的誤區(qū)》三本書殊鞭，至于有沒有用，我也不好說尼桶。