#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得#
? 今天參加了關(guān)于繪本與能力提升—邏輯（二）的培訓(xùn)。我深入地學(xué)習(xí)了三遍〔哦茫現(xiàn)在簡(jiǎn)單談?wù)劦奈乙恍└杏|咆繁。從繪本這里出發(fā)，主要講了關(guān)聯(lián)艾船、分類和發(fā)散性思維葵腹。對(duì)于低幼兒，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)點(diǎn)屿岂，幫助孩子把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)很重要践宴。這是一個(gè)由少到多的過(guò)程 。這里還包含著單個(gè)詞和多個(gè)詞的關(guān)聯(lián)爷怀。對(duì)孩子的要求也越來(lái)越難阻肩。但切記，在培養(yǎng)孩子的時(shí)候运授，都離不開(kāi)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和示范磺浙。那說(shuō)到發(fā)散思維，我認(rèn)為首先要讓孩子學(xué)會(huì)如何輸出徒坡，經(jīng)常有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子為什么總是說(shuō)不知道撕氧，那家長(zhǎng)需要做的就是示范，增加互動(dòng)的過(guò)程喇完，讓孩子感到不陌生伦泥。還可以通過(guò)故事的新編和續(xù)編，天馬行空的想象和思維導(dǎo)圖進(jìn)行引導(dǎo)锦溪。還想說(shuō)說(shuō)想象力不脯，這一點(diǎn)家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地的引導(dǎo)，而且繪本也是一個(gè)特別好的途徑刻诊，很多繪本對(duì)想象力有極大的幫助防楷。
