早就聽說《冬吳相對論》，這兩天才第一次聽效床，聽了這節(jié)《內(nèi)在父母與內(nèi)在小孩》覺得梁冬和吳伯凡兩位老師把這樣一個心理學(xué)理論講得這么淺顯易懂睹酌，非常有功底，在此分享一番剩檀。
為什么標(biāo)題說可能根本不存在親子教育這么回事呢憋沿？
現(xiàn)在對孩子的教育已經(jīng)成為頭等大事，凡涉及孩子教育的早教機(jī)構(gòu)沪猴、嬰兒游泳館辐啄、課內(nèi)外補(bǔ)習(xí)都呈欣欣向榮的生長狀態(tài)。
孩子會說英語單詞了运嗜，孩子會當(dāng)小主持人了壶辜，孩子們學(xué)習(xí)到知識和技能，父母們深感欣慰担租。
但是砸民，根據(jù)調(diào)查，通過課堂學(xué)習(xí)的知識對孩子的影響其實(shí)是很小的一部分，更多的來自于家庭的生態(tài)影響岭参。整個生活家庭的爺爺奶奶 爸爸媽媽便贵，甚至帶孩子的保姆，一言一行都會營造出一個生態(tài)氛圍冗荸，孩子的言行就在這個氛圍中得到塑造承璃。
有個玩笑說如果孩子跟保姆呆的時間，比和自己呆的時間還長蚌本，那你要花多少錢請個什么樣的保姆啊盔粹。畢竟，孩子的言行會更傾向保姆一些程癌。
但是舷嗡，是不是說營造了生態(tài)的家庭氛圍，孩子就一定會像你想象地那樣成長呢嵌莉？
這兒也有一個有趣的現(xiàn)象:老話說勤快父母生懶兒进萄。在能力方面，孩子往往會展現(xiàn)和父母的反面锐峭。今天聽到同事聊起一個段子中鼠，說兩口子清華畢業(yè)，而上小學(xué)的兒子數(shù)學(xué)吊尾沿癞。還包括很多富二代援雇，父母辛苦打拼就不希望孩子也過得那么辛苦，所以孩子根本沒有金錢意識椎扬，肆意揮霍惫搏。
所以，能力在孩子身上可能會呈負(fù)向展現(xiàn)蚕涤。
而性格呢筐赔，基本都是正向遺傳。比如揖铜，父母是一個和善的人茴丰，兒女也會比較柔和。父母苛責(zé)于人蛮位，兒女可能更加苛刻较沪。
所以，在教育孩子方面失仁，根本不是線性的教育尸曼，你教什么就成為什么。而是要通過整個生態(tài)氛圍塑造孩子良好的性格萄焦。
至于能力方面控轿，父母也要覺知自己好和不好的地方冤竹，先將自己改變地更完美，而不是一味地苛責(zé)孩子達(dá)到自己的要求茬射。有個國外的父親呵斥孩子:林肯像你這么大的時候鹦蠕，已經(jīng)幫著家里干活了。孩子懟回去:林肯像您這么大的時候在抛，已經(jīng)是美國總統(tǒng)了钟病。
我們都要去覺知自己性格和能力上受父母影響的好與不好，在哪些地方刚梭，不要慌著去改變肠阱，而是先覺知，先去感受朴读，再來轉(zhuǎn)變屹徘。
明天接著說第二部分:內(nèi)在父母和內(nèi)在小孩
寫在簡書第九十二天? 92/100
