早上聽到橙子爸爸在跟橙子說“整潔”吨枉，說今天冬游要把頭發(fā)梳漂亮一點(diǎn)兒阳液。我的腦海里馬上勾畫出一副從小就愛整潔的小男孩兒的形象……我從床上爬起來霉翔，幫橙子梳了她喜歡又方便她坐車上靠椅的麻花辮，還用了三個小夾子把容易散落的短頭發(fā)夾了起來柒凉。
一起床看到慈愛的父親給女兒梳頭發(fā)的美好畫面族阅、他給她蒸了蘑菇包（一種有餡兒的很可愛小包子）、小花卷兒和脆皮腸膝捞，還用保溫桶給她帶了午餐坦刀，給她拿來戶外專業(yè)用的背包……我就在想，其實(shí)我們父母雙方對橙子的付出真的很多很多蔬咬，雖然結(jié)果不盡如人意鲤遥，她有太多太多需要緊急改進(jìn)的缺點(diǎn)拿诸，但我們一直在盡最大的努力梯皿，只是這個孩子阴颖，真的比較難帶礼预。
最近，一位小朋友的媽媽看到我推薦《西爾斯橙色親子課》栏账，他推測他兒子也是這種高需求的孩子兔港，我當(dāng)初也是通過朋友淑和的幾句描述推測橙子的比搭。她把書買回家看之后啥酱，我們做了一些探討爹凹，我們相互之間特別能理解特別多共鳴，她的孩子镶殷，也是一個抵抗權(quán)威的孩子禾酱。縱觀我在教育一線的十幾年绘趋，我真的發(fā)現(xiàn)有一小小部分這樣的孩子!不過宇植，抵抗權(quán)威的孩子只要對成人心服口服，她會非常樂意配合埋心。
她說：“越看越覺得我家孩子是個高需求寶寶，你知道嗎忙上，前一陣子老師跟我投訴說他不聽話拷呆，說要把他的表現(xiàn)告訴我，他沒有向其他同學(xué)那么害怕疫粥，跟老師回了一句“可以茬斧，你去說吧”，老師覺得他太過于藐視她的權(quán)威了梗逮，跟我投訴项秉，讓我們對他要求嚴(yán)格一點(diǎn)，我正想該如何引導(dǎo)呢慷彤，就看見你推薦這本書了娄蔼〔烙鳎”
我很清楚，我的孩子只是一個普通的孩子岁诉，但鑒于高需求孩子的特點(diǎn)锚沸，如果我們父母找不到好的方法，孩子的結(jié)果是很容易出現(xiàn)兩個極端的涕癣，要么是一筆財(cái)富哗蜈，要么是一筆債務(wù)……
對此，書中有很精辟的描述坠韩，我已把這本書作為枕邊書距潘，并且很認(rèn)真地包了書皮。如果你的孩子不是高需求孩子只搁，這本書也有很多的借鑒音比。真心感謝作者西爾斯通過研究他們的8個孩子和他們家9個孫子，以及大量的孩子须蜗，撰寫出這一系列的著作硅确。
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