在家庭教育心理學(xué)中丁存，為了解和掌握家庭心理教育中的一些方法技能峭范，和一些操作的基本原則径玖，我們共同學(xué)習(xí)。
(一)平等原則
心理學(xué)研究表明：孩子與父母平等的爭辯纪挎，不僅是互愛的一種體現(xiàn)期贫，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非异袄，豐富想象力和創(chuàng)造力通砍。
而“獨裁”對孩子的人格的影響是災(zāi)難性的。許多家長覺得辛辛苦苦賺錢養(yǎng)孩子烤蜕，孩子就應(yīng)該聽自己的封孙，必須服從自己。這種觀念應(yīng)該改變讽营，要把孩子看作是與自己平等的人敛瓷。
(二)感情交流原則
很多家長錯誤地認為：“有書你讀，有飯你吃斑匪，有衣服你穿呐籽，還想什么？”但人的成長不但需要物質(zhì)蚀瘸、也有精神狡蝶、情感的需要。家長忽略孩子的精神贮勃、情感的需要贪惹。孩子和家長就沒話說。長期下去寂嘉，兒女和家長相處會變得越來越尷
(三)自由原則
很多家長把孩子管得很嚴奏瞬，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇泉孩。應(yīng)相信孩子的能力硼端，給孩子一個自由發(fā)展的空間。
(四)尊重原則
我們尊重孩子寓搬，孩子才能尊重我們珍昨，有的家長只希望孩子對自己言聽計從，而不能有自己的觀點或者申辯一下，否則就對孩子大聲訓(xùn)斥镣典。這樣孩子長大后很可能是一個人云亦云的人兔毙，沒有自己的觀點。
(五)方法轉(zhuǎn)變原則
教育方法要隨著孩子的年齡增大而不斷改變兄春。
(六)榜樣原則
家長是孩子第一個模仿的對象澎剥，家長一定要做好榜樣，別在孩子幼小的心靈里種下不良的種子赶舆。
(七)信任原則
謊言是從不信任中宋的肴裙。如果你從孩子小時就很信任他，孩子就沒有說謊的必要涌乳。
(八)統(tǒng)一原則
家庭的教育要和學(xué)校統(tǒng)一蜻懦，否則孩子無所適從。另外夕晓，家庭成員之間教育的觀念要一致宛乃，否則，孩子不知道聽誰的蒸辆，結(jié)果就誰的都不聽征炼。
(九)鼓勵原則
許多家長有個不好習(xí)慣，當(dāng)孩子取得好成績時便說：“是不是偷看來的?”當(dāng)孩子成績差時又說：“你從來都是這樣差的躬贡∽话拢”盡管是很隨意的一句話，卻大大地傷害了孩子的心拂玻。在家庭生活中酸些，應(yīng)該多鼓勵孩子。
(十)寬容原則
人非圣人檐蚜，孰能無過?孩子在成長的過程中魄懂，自然會經(jīng)常犯錯誤。家長應(yīng)該寬容地對待闯第，不必“小錯大罵市栗，大錯木棍侍候”。
