這是我參加勇氣讀書會打卡第一百三十九天
我閱讀的書籍：《走向?qū)W習中心——未來學校構(gòu)想》
出發(fā)日期：2021.1.1
期待的收獲：立足現(xiàn)在牡整，創(chuàng)造未來藐吮，讓自己的教學能力更上一層樓。
一句標語：千里之行逃贝，始于足下谣辞。
小想法：相信明天會更好，我們會戰(zhàn)勝困難沐扳，邁向更美好的未來泥从。不要放棄每一天的學習，讓自己充實起來沪摄，加油躯嫉！勇氣讀書會，永不散場杨拐。
2010年祈餐，我國頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出，要關(guān)注學生不同的特點和個性差異戏阅，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能昼弟，為每個學生提供“合適的教育”啤它。
——摘自《走向?qū)W習中心——未來學校構(gòu)想》作者：朱永新
讀書筆記：
139.《走向?qū)W習中心——未來學校構(gòu)想》作者：朱永新（54-55）
《第三章 我的學習我做主》
以學定教的個性化學習（一）
一奕筐、以學定教
以學生為中心的學習教育
根據(jù)學生具體情況確定教學的起點、方法和策略
二变骡、大數(shù)據(jù)
幫助學習者更理性認識自己
合理規(guī)劃學習計劃
決定學習內(nèi)容與學習方式
自我監(jiān)督學習進度
檢查學習效果
