周日下午有兩場(chǎng)講座历涝，一是廈門(mén)大學(xué)鄔大光教授講《中國(guó)高校遷徙史》定欧。鄔教授收集了近代中國(guó)各個(gè)大學(xué)的校史辈双，并做橫向?qū)Ρ戎虻蓿岢龊芏嘌苌难芯款I(lǐng)域馏段，比如中國(guó)古代學(xué)院為什么沒(méi)有發(fā)展成近代大學(xué)？抗戰(zhàn)時(shí)期的臨時(shí)大學(xué)践瓷、聯(lián)合大學(xué)和新建大學(xué)院喜。以及中國(guó)大學(xué)近40年真正意義上的平和的發(fā)展，其實(shí)是在家國(guó)穩(wěn)定關(guān)懷之下的晕翠。鄔教授有一份材料說(shuō)一份話喷舀，有一份證據(jù)說(shuō)一份話，是一名學(xué)者向我們傳授做學(xué)問(wèn)的腳踏實(shí)地的精神淋肾。
第二場(chǎng)是臺(tái)灣海洋大學(xué)王嘉陵教授講噶蚵椋柯。王教授昨天講金剛經(jīng)樊卓，今天講治理術(shù)拿愧；從佛教經(jīng)典到西方哲學(xué)史；從韓愈的“師說(shuō)”碌尔，到當(dāng)代芬蘭學(xué)者提出的未老教師的特質(zhì)浇辜；王教授博古通今券敌，娓娓道來(lái)。會(huì)后有人提出奢赂，概惆祝柯作為一個(gè)同性戀者，精神病患者膳灶，最后死于艾滋的人咱士，加上尼采，梵高轧钓，可不可以有一個(gè)本身人生稍微圓滿或者正常的人序厉，替我們來(lái)解釋世界...王教授的意見(jiàn)是，哲學(xué)家本身的人生或者私生活毕箍，并不影響他學(xué)術(shù)上的專(zhuān)業(yè)和高度...而我們要思考個(gè)人如何能成為具有自由弛房、不受真理治理的好老師，督促自己成為一個(gè)超越自我而柑、超越現(xiàn)狀的好老師文捶。
