現(xiàn)在在倡導(dǎo)全民讀書专甩，各種讀書方法，好書推薦層出不窮钉稍，在此我新收錄了一些讀書“悖論”涤躲，大家共鑒。
1 書應(yīng)該買著讀贡未，而不是借著讀
我們高中時种樱，都學(xué)過這樣一篇文章《書非借不能讀也》蒙袍，說讀起借來的書，似身后拴著鞭炮嫩挤，噼里啪啦的催著你趕快看害幅。如今，各地都設(shè)有圖書館岂昭，許多人因閱讀變得更加便利而喜悅以现，卻少了一份珍之重之的稀罕之意，少了一份誠惶誠恐的對書的感動约啊。
2 書評可畏
我在選擇一本新讀之書時邑遏，先要看看其他人對此書評價如何，看看有沒有出名之人棍苹，對此書評價无宿。若是評價的甚合我心，那便手起刀落枢里，若是評價平平，便棄之如履蹂午。尤其是看到“在某某某地方排行榜暢銷多久”“被翻譯成多少種語言”“銷售量突破多少多少萬”之時栏豺，更是怕自己被落下，趕緊買下來豆胸。
書評好像左右了我選書的大方向奥洼，感覺書評像是腦中的權(quán)威，敬畏加相信晚胡。書評本沒什么錯灵奖，你這么在意，便少了一份堅持估盘。
3 對于被中途釋的卷瓷患，更珍視之
我們在閱讀過程中，多多少少會遇到一些遣妥，廣為流傳自己卻實在難以下嘴的書擅编。許多人便棄置不顧，少有人會思慮箫踩，廣為流傳必有其原因爱态，我為什么看不下去呢？我想境钟，此時才真是有趣之時锦担。
4 閱讀“劣書”“禁書”需要用“心”
自問:為什么要讀書？應(yīng)該讀什么樣的書慨削？究竟什么樣的書才是有趣的書洞渔？
5 讀書百遍的神話
之前有古說“讀書千遍鱼的，其義自見”。我們自然奉為上旨痘煤，因在讀時凑阶，帶入自己的理解，所以會有讀懂了的錯覺衷快。每重讀一遍宙橱，讀者帶入的自我理解都會加深。這樣一來蘸拔，到最后完全成了自己的理解师郑。自然而然就深信自己讀懂了，也講所讀之書自我化了调窍。
我想這便是讀書千遍后義自現(xiàn)的感覺吧宝冕。但時代在變動，不再是書籍比糧貴的古時候邓萨，現(xiàn)在書籍多如牛毛地梨，還該沿用這樣的讀法嗎？成了值得我們思慮的問題缔恳。
不懂之書宝剖，經(jīng)過不厭其煩的反復(fù)閱讀，果真就能讀懂嗎歉甚？
百遍閱讀万细，一年只讀一本書，真的比一年讀20本書的效果要好嗎纸泄？
6 信仰讀書赖钞，讀書信仰對嗎
我們經(jīng)常把廣為流傳的經(jīng)典書籍奉為信仰，并將書視為珍貴之物而過量閱讀聘裁，相信讀書越多越能成為優(yōu)秀的人才雪营。讀書確實能讓人博學(xué)多識，相反咧虎，也能讓人頭腦空空如也卓缰，不會思考，被知識塞滿的頭腦砰诵，忘卻了思考征唬。成了知識的搬運工。
有句話說:即便原本無用的知識茁彭，人一旦擁有总寒，也會生出借用之心，并將其視為自身之物理肺。更何況有用的知識呢摄闸？
7 快讀的福利
有時候細(xì)讀反而招致更多的不解善镰，而快讀反而像風(fēng)一樣刮起心中的漣漪。
語言是有韻律的年枕，一個個單獨的字組成一個個的詞語炫欺，一段一段的句子，文章熏兄。讓我們心生敬意品洛，有時不得不驚嘆文字的神奇，而這樣神奇的文字是帶有不一樣的韻律摩桶，不同的詞語桥状，文章所帶的韻律是不同的。我們有時在細(xì)扣一個詞硝清，一句話反而喪失了整個文章的韻律辅斟。
8 不拘泥，不放棄
有時候我們太過于拘泥我們自己的身份芦拿。比如說:我現(xiàn)在成人了士飒，我不應(yīng)該像孩子一樣，看童話書防嗡。我是學(xué)中文的变汪，雖說覺得計算機有意思，但是覺得專業(yè)性太強了蚁趁，就不看了。
不要太過拘泥于形式实胸，只要覺得有趣他嫡，拿起來看看又有何妨。
讀書的目的不在于看多少的書庐完，顯的自己有多么的博聞強識钢属，也不是痛感自己知識能力不足，而大學(xué)特學(xué)门躯，喪失智慧的活力淆党。而是讓書籍來讓我們深刻，讓我們思考讶凉，讓我們對生活有辨識度染乌，進而轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，以價值的方式提現(xiàn)出來懂讯。
這個應(yīng)該算是一篇讀后感吧荷憋，上面的觀點是書中所寫與我自己體會的一個總結(jié)吧。這本書叫《亂讀術(shù)》褐望，書中有許多觀點與我們現(xiàn)下流行的觀點相悖勒庄，雖相悖但確實值得我們?nèi)ニ伎即埃绻蠹矣袝r間可以買來原本一讀。
