看到這個題目宠蚂，你一定和我一樣，以為作者寫的是自己的授業(yè)恩師端衰。但是甘改，讀完文章我才發(fā)現(xiàn)，作者的“老師們”抵代，其實是一個保潔員和一個郵遞員忘嫉。
這是我隨手在雜志上翻到的一篇短文案腺，作者是韓小蕙康吵，文章是節(jié)選，可見原文還寫到了其他行業(yè)的“老師”同辣。
一個保潔員惭载，為什么能被“我”稱作老師描滔？我們來讀一讀文中的細(xì)節(jié)描寫，看看她在炎炎夏日是怎么工作的含长。
她穿著那種標(biāo)準(zhǔn)的純藍(lán)色厚棉布工作服茎芋，戴著口罩、帽子、手套铡原，忍者強烈的腐臭味兒，堅持給垃圾把著關(guān)只泼，將用戶們搞錯的重新分類投放卵洗。實在堅持不了時，就小跑到近處的小樹林里吸幾口新鮮空氣十绑，然后又快速回到崗位上酷勺。
即使工作環(huán)境惡劣，也依然盡職盡責(zé)甚亭，她的工作可謂普通，地位可謂卑微役纹，但是她的責(zé)任心令人敬重暇唾。“三人行必有我?guī)熝伞背笆澹@樣的人抽活，可不就是我們的老師嗎硫戈？
那個郵遞員，為什么也被“我”稱作老師下硕？
他只是一個片區(qū)的郵遞員丁逝，當(dāng)了解到“我”訂閱的雜志經(jīng)常丟失后，主動在投遞局的源頭就幫“我”盯著梭姓，每次拿到雜志后就拍照片發(fā)微信霜幼。他說：“這是我的職責(zé)呀。咱們這一大片誉尖，凡是我負(fù)責(zé)投遞的用戶罪既，我一般都知道他們家訂的是哪幾種報紙和刊物……”
年輕的郵遞員，同樣有一顆負(fù)責(zé)任的心铡恕。
而且琢感，作者的兩個老師，還有一個相似之處——他們都是從農(nóng)村到城里來打工的驹针。生活壓力大，家人還都在家鄉(xiāng)诀艰，自己每天下班后還要再去做兼職柬甥。的確，他們是為了掙錢其垄，但是苛蒲，這不也是對生活表達(dá)熱愛的一種方式嗎？身在井隅捉捅，心向星光撤防，這樣的人，的確是可以做我們的老師的。
仔細(xì)想想寄月，生活中辜膝，我們有哪些良師呢？
