觀康樂小學(xué)林望之同學(xué)個人陶笛音樂會感想
作者:四年三班戴書韜媽媽胡永紅? ? ?
? ? ? ? “望之”，會是一個怎樣的男孩？一個才小學(xué)六年級的孩子，居然擁有如此強(qiáng)大的超能力弓叛，可以舉辦一場個人專場陶笛演奏會，以門票形式籌得5650元善款竭望，為湖里區(qū)慈善事業(yè)獻(xiàn)出微薄之力邪码。
? ? ? 當(dāng)?shù)谝磺饵S鶯》的悠揚(yáng)樂音飄蕩康樂小學(xué)禮堂，我似乎觸摸到了答案咬清！愛闭专，就是愛的力量！愛旧烧，一種對陶笛的摯愛影钉！愛，一種對自然的熱愛掘剪！愛平委，一種對人的真愛！在笛音的潺潺流淌中夺谁，我感受到了愛如涓涓細(xì)流廉赔，一直流入心田！那是如此動人心弦的現(xiàn)場柏遗浮蜡塌！當(dāng)旋律悠遠(yuǎn)，我們靜靜感受勿负；當(dāng)曲目靈動活潑馏艾，我們合著節(jié)奏拍手；當(dāng)曲目結(jié)束，我們鼓掌感恩琅摩。一切如此默契铁孵，一切如此流暢，一切如此溫潤房资，徐徐地蜕劝，緩緩地，望之志膀，這個有愛的男孩對一切的愛就順流而成熙宇，注入我們的心田鳖擒。
? ? ? 我溉浙，屏住了呼吸；我蒋荚，閉上了眼睛戳稽；我，豎起了耳朵期升；我惊奇，敞開了心靈，因?yàn)樘盏阎敉鹑粼诂F(xiàn)實(shí)中為我們開辟出了一條歷史之路播赁，一趟自然之旅颂郎，讓我們跟隨樂音的指引，進(jìn)入那個空靈中躍動的天籟之境……我們就這樣隨著望之同學(xué)一首首曲目的流淌容为，體會時而悠揚(yáng)時而急速乓序，時而歡快時而低沉的樂音，或緩或急穿越我們的腦海坎背，滲透我們的心靈替劈。
? ? ? 望之，如此內(nèi)斂得滤、從容陨献、謙遜的孩子！總是在每一曲中沉浸自我的內(nèi)心懂更，以忘我的狀態(tài)演繹曲目的精髓眨业；總是在每一曲終，微微鞠躬沮协，感恩家長與孩子們的同心而動龄捡；總是以一種隨音樂自由自在微微舞蹈的肢體語言，傳遞出音樂一定是心靈躍動的精神皂股！我墅茉，被深深地吸引了，被深深地美化了，也被深深地感動了就斤！孩子對陶笛濃烈的愛響徹禮堂上空悍募，也蕩漾在我們心田！
? ? ? 最后一個曲目《加勒比海盜》洋机，由康樂小學(xué)陶笛藝術(shù)團(tuán)的孩子們演奏坠宴，該曲目剛剛獲得了廈門市大獎，給了孩子們一個大大的驚喜與沉沉的鼓勵绷旗。今晚喜鼓，藝術(shù)團(tuán)的這群孩子們身著紫色主調(diào)的演出服，女孩們?nèi)绱孙h逸衔肢，男孩們?nèi)绱司褡】吹綍w了，我不由得露出笑容角骤，孩子們浸潤在笛韻中隅忿，是如此神采奕奕，如此超凡脫俗邦尊！書韜熱愛陶笛背桐，因此，始終帶著濃厚的興趣自主學(xué)習(xí)蝉揍。歐老師教授的曲目链峭，他都能信手拈來，因此他總愛在作業(yè)之余又沾，自得其樂地吹奏陶笛以放松心情弊仪，時不時會主動邀請我與爸爸一起欣賞他的吹奏。每次聆聽后捍掺，我們都報以肯定與微笑撼短，為書韜對陶笛的真愛而感動。從一年級到四年級挺勿，從陶笛初級班到中級班曲横、到提高班最后到藝術(shù)團(tuán)，團(tuán)里的每一位孩子都是經(jīng)歷了無數(shù)曲目的考驗(yàn)不瓶，通過了數(shù)次激烈的考核才得以代表學(xué)校去參加比賽禾嫉，才得以擁有今晚這個珍貴的展示機(jī)會！
? ? ? 倘若只是看直播蚊丐，隔著屏幕熙参，總有障礙，也許感悟不一定如此深刻麦备。在現(xiàn)場孽椰，面對面昭娩，手牽手，心連心黍匾，融匯在濃烈的氣氛中栏渺，真真切切感受到了康樂小學(xué)撲面而來的“愛的教育”之風(fēng)、“素質(zhì)教育”之風(fēng)锐涯，如此和煦磕诊，如此溫暖，如此清新纹腌！胡慧玲霎终，一位關(guān)注師生心靈成長的校長，一位重視素質(zhì)教育的校長升薯，一位善于聆聽家長心聲的校長莱褒，一位以校為家的校長，一位愛生如子的校長覆劈，雖然實(shí)際接觸的次數(shù)不多保礼，但是在胡校長質(zhì)樸、沉穩(wěn)责语、知性、睿智目派、堅毅的言語中坤候，總能夠讀懂她獨(dú)特的育人（育師育生）理念，也能夠讀出康樂小學(xué)何以能夠培養(yǎng)出如望之這樣優(yōu)秀的學(xué)生的根本要因企蹭。那就是白筹，教育是一個過程，不是一個純粹的結(jié)果谅摄；教育是一種全人教育徒河，是人的身心覺醒的教育，不是一種為了應(yīng)試的機(jī)械教育送漠；教育是一種釋放與解放顽照，不是一種束縛；教育是一種愛的澆灌闽寡，不是一味填鴨的急功近利代兵。
? ? ? 感恩，遇到胡校長爷狈；感恩植影，遇到歐老師；感恩涎永，遇到康樂小學(xué)思币！感恩鹿响，一切的相遇！
? ? ? 望之——一個特別有意思也特別富于想象的名字谷饿∏酪埃或許是“希望之星”，或許是“只要守望此”之意吧各墨。而我更愿意讀出“只要堅持守望指孤，我們始終可以達(dá)致最好的自我！”以此小文作為今晚聆聽了現(xiàn)場演奏會之后的點(diǎn)滴感悟贬堵，愿孩子們恃轩，在笛韻悠悠中繼續(xù)感受潺潺流淌的愛心之流匯聚的力量；愿孩子們黎做，繼續(xù)守望笛韻悠揚(yáng)的天籟叉跛，達(dá)致最好的自我！
