早安分享《未來學(xué)心幼叮》众羡，作者朱永新。
? ? ? ? 教育不是為了一張文憑蓖租，而是為了讓一個人成為他理想中的樣子粱侣。而我們卻把所有的游戲和學(xué)習(xí)放入童年羊壹，所有工作塞入中年，所有遺憾留給老年齐婴。時光如此有限且短暫油猫，我們卻將20歲最有激情有創(chuàng)造力的青春用來機械化學(xué)習(xí)，未來應(yīng)該是個課程為王全民終身化學(xué)習(xí)的時代柠偶，最重要的是你的學(xué)力而不是學(xué)歷情妖。
? ? ? 未來學(xué)校將是個更加開放、共享的學(xué)習(xí)中心诱担，取消固定班級和教室毡证，沒有統(tǒng)一教材，取消寒暑假该肴，以課程為主情竹，建立學(xué)生學(xué)分銀行，學(xué)生根據(jù)自身情況走班上課匀哄，真正做到以學(xué)生為中心秦效。
誰來學(xué)?
有教無類，混齡學(xué)習(xí)涎嚼，現(xiàn)代社會已經(jīng)使人人都是終身學(xué)習(xí)者阱州，何況未來呢？
誰來教?
能者為師法梯，任何有一技之長的人都可以把自己的知識傳授給學(xué)生苔货，人工智能也將參與教學(xué)，能有效提高學(xué)習(xí)效率立哑。
怎么學(xué)?
找一家學(xué)習(xí)中心夜惭，可以是國家的或者其他機構(gòu)，利用互聯(lián)網(wǎng)铛绰、大數(shù)據(jù)和人工智能實現(xiàn)精準學(xué)習(xí)诈茧。線上結(jié)合線下的學(xué)習(xí)模式，根據(jù)學(xué)生的興趣而選擇課程捂掰，并通過學(xué)分銀行來評價其學(xué)習(xí)成果敢会。家長完全不用擔(dān)心孩子會因此找不到同齡伙伴，相反这嚣，這樣反而更容易找到志同道合的混齡朋友鸥昏，全民終身學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)不同年齡段的人會因為同一愛好而匯聚一起進行學(xué)習(xí)，有的孩子對宇宙感興趣姐帚，就可以直接學(xué)習(xí)該課程吏垮，有的孩子對藝術(shù)有極強的興趣，就直接參與這樣的課程的學(xué)習(xí)。這就要求家長要結(jié)合孩子的身心特點惫皱，為其選擇適合的學(xué)習(xí)中心像樊。
政府扮演的角色：
制定統(tǒng)一課程標準，提供免費的最優(yōu)課程資源旅敷，保證教學(xué)的公平性。
家長扮演的角色：
父母是未來學(xué)習(xí)中心的發(fā)現(xiàn)者颤霎，創(chuàng)造者媳谁，管理者，參與者友酱，施教者以及學(xué)習(xí)者晴音。
? ? ? 未來學(xué)校真的成為主流的話，我認為最重要的角色扮演就是家長缔杉，對家長的綜合素質(zhì)要求極高锤躁，家長完全不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力或详，目前這一學(xué)習(xí)模式已經(jīng)有人在嘗試做實驗系羞，發(fā)現(xiàn)他們考上大學(xué)的比率以及在大學(xué)的表現(xiàn)都非常好，將來投入社會工作也大多數(shù)人成為創(chuàng)業(yè)者霸琴、行業(yè)的頂尖人物椒振。互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展梧乘，讓200多年前的交通方式發(fā)生了翻天覆地的變化澎迎，200多年前的通訊也發(fā)生了翻天覆地的變化，200多年前的教育方式卻和如今相差無幾选调，教育變革是必然夹供，只是誰先推開大門的時間問題。
