? ? ? 在自己給自己打氣蔚约、逼迫下奄妨，抽時(shí)間上完了第2節(jié)督導(dǎo)課。當(dāng)看到課后留的作業(yè)苹祟，而且還限制字?jǐn)?shù)的時(shí)候砸抛，自己是不愿打開看作業(yè)的∈鞣悖可心里還想著讓自己有點(diǎn)上進(jìn)心直焙、進(jìn)取心，要按時(shí)上完課砂轻、按時(shí)完成作業(yè)奔誓，這就顯出了矛盾，學(xué)習(xí)有種掙扎的痛苦搔涝。
? ? ? 我是韋老師說的“不會寫”的那類厨喂，看到寫文章就發(fā)怵和措，再看字?jǐn)?shù)就嘆氣。因?yàn)閷懖怀鐾苫停恢趺磳懪哨澹磿r(shí)寫出來字?jǐn)?shù)也不夠，同時(shí)也覺的整篇文章不通順斜纪，叫沒水平贫母。聽了韋老師講的這節(jié)課后，自己要敢動(dòng)手寫盒刚，想啥寫啥腺劣，不好也要寫出來，寫出來就有伪冰，不管好不好誓酒，能寫出來就是一種進(jìn)步，哈哈贮聂，這叫敢寫。
? ? ? 平時(shí)喜歡看點(diǎn)書寨辩，只要是朋友推薦的書吓懈，都先買來放在顯眼的地方，抽空而且認(rèn)真的看完靡狞，雖然有時(shí)不懂耻警，但一本一本的看完，感覺自己真的與不看書時(shí)不一樣甸怕，有一種內(nèi)在的力量讓自己充滿自信甘穿，這是韋老師說的“往里裝”。自己平時(shí)覺的往里裝是好事梢杭，甭管怎樣那是在自己施肥温兼，也許以后會根深葉茂。聽了韋老師的課后武契，原來不是那么回事募判，往里裝的同時(shí)要即時(shí)往外掏，掏出來才能說明有咒唆，有才能感染身邊人届垫，幫助需要幫助的人，這是一個(gè)人的價(jià)值所在全释。
? ? ? 韋老師的課平易近人装处，淺顯易懂，跟著韋老師一步一步走浸船，在韋老師的督導(dǎo)下來真?zhèn)€的妄迁，讓自己的寫作能力好好提升找前，讓文章字?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)提高，哈哈判族，我的卡點(diǎn)到了躺盛，寫這些就結(jié)了。
