在名畫(huà)《上帝創(chuàng)造亞當(dāng)》中，亞當(dāng)躺在地上击奶，上帝的手一觸，使他醒來(lái)......畫(huà)面核心位置是兩只手：一只是上帝的手责掏，指向亞當(dāng)柜砾；一只是亞當(dāng)?shù)氖郑蛏系凵烊セ怀摹＿@兩只手似乎蘊(yùn)含著某種秘密和含義痰驱。有人對(duì)這幅畫(huà)做了這樣的詮釋?zhuān)喝说囊庾R(shí)的奧秘，可以依靠手來(lái)實(shí)施和詮釋?zhuān)偃鐩](méi)有手瞳浦，所有的思想担映，即使是上帝的思想也無(wú)從實(shí)施。
手是人類(lèi)智慧的工具术幔，表現(xiàn)在兒童身上另萤，甚至可以說(shuō)：兒童是用手來(lái)思考的，禁止兒童手的活動(dòng)诅挑，就相當(dāng)于禁止了兒童的思考四敞。
最開(kāi)始寶寶的手是握成拳頭的，握得很緊拔妥，你塞一根手指進(jìn)去他都會(huì)緊緊握住忿危。不久后，寶寶開(kāi)始把手往嘴里塞没龙，一開(kāi)她們很艱難的把手塞進(jìn)嘴里铺厨，可是她們很享受這個(gè)過(guò)程缎玫，經(jīng)過(guò)口的吮吸，手似乎被喚醒了解滓。很快她們的小手可以又快有準(zhǔn)的塞進(jìn)嘴里赃磨，同時(shí)帶著各種小手可以抓住的東西。慢慢的她們喜歡抓著一樣?xùn)|西然后松手扔掉洼裤，再拿起來(lái)再扔掉邻辉，這個(gè)過(guò)程可以持續(xù)幾個(gè)小時(shí)，樂(lè)此不疲腮鞍。
幾個(gè)月后值骇，寶寶的手不再是一把抓了，而是學(xué)會(huì)了兩指抓移国，抓一些細(xì)小物品吱瘩。從一把抓到兩指抓，這一定是一個(gè)進(jìn)化迹缀，當(dāng)然寶寶手的進(jìn)化可不止是這樣使碾，她們開(kāi)始進(jìn)行一些高難的動(dòng)作，比如：插吸管裹芝、蓋瓶蓋部逮，各種按、擰嫂易、翻兄朋、拉。當(dāng)然怜械，家里一團(tuán)糟是免不了的颅和。
最讓媽媽們頭痛的莫過(guò)于寶寶們對(duì)食物的探索了，什么香蕉缕允、草莓峡扩、橘子到手就是一頓揉捏，各種水果都是一吃三用障本，一部分進(jìn)到肚子里教届，一部分做了美容，還有一部分當(dāng)了染料驾霜，給衣服換了個(gè)顏色案训。哈哈。
其實(shí)手對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于大腦粪糙，她們通過(guò)手來(lái)辨認(rèn)東西强霎，通過(guò)不斷的抓、放蓉冈、拿城舞、捏來(lái)不斷完善手的功能轩触，同時(shí)也在完善大腦的功能。
童年時(shí)期鍛煉用手非常重要家夺。我們惩阎看到很多成人不會(huì)用手或者很笨拙，不會(huì)拿筷子拉馋，不會(huì)按鍵褐捻，不會(huì)用手指夾圍棋子，不會(huì)點(diǎn)鈔椅邓，不會(huì)拴繩索。這都和他們童年時(shí)期這方面收到阻礙有關(guān)昧狮。
我希望所有了解到兒童敏感期的爸爸媽媽?zhuān)灰贸扇松鐣?huì)的整潔景馁、節(jié)約這些規(guī)則來(lái)限制孩子的成長(zhǎng)，給到她們最大的探索自由就是對(duì)她們最好的愛(ài)逗鸣。
