10月準(zhǔn)備參加麥子的“學(xué)習(xí)力+手帳”訓(xùn)練營(yíng)，第一次參加學(xué)習(xí)力的課程掀序，很好奇麥子會(huì)講授哪一些的技巧帆焕。為了更好的讓自己參與到課程中，提前思考了一下學(xué)習(xí)力這個(gè)話(huà)題不恭，想一下我該怎樣準(zhǔn)備這次訓(xùn)練營(yíng)叶雹。
一、什么是學(xué)習(xí)力换吧？
關(guān)于學(xué)習(xí)力折晦，我腦中的第一反應(yīng)就是學(xué)習(xí)的能力，那什么是學(xué)習(xí)的能力呢沾瓦？搜羅了很多資料满着，有的人說(shuō)學(xué)習(xí)力包含了各種其他能力，比如溝通力贯莺，情緒管理风喇，知識(shí)框架。有的人說(shuō)學(xué)習(xí)力就是應(yīng)試考高分的能力缕探；有的人說(shuō)學(xué)習(xí)力就是邏輯思維能力魂莫。每個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)力都有自己的想法，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)爹耗。
第一次看到學(xué)習(xí)力耙考，我也是覺(jué)得學(xué)習(xí)就是那些能力的拼接組合遷移的能力，后來(lái)想了一下潭兽，我們?yōu)槭裁磿?huì)提出學(xué)習(xí)力呢倦始？是在什么情況下提出的學(xué)習(xí)力呢？提升學(xué)習(xí)力對(duì)我們有什么作用呢山卦？我想從黃金思維圈出發(fā)鞋邑，可以以更好的去思考和定義學(xué)習(xí)力。
是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的情況怒坯，你和同事一起入職炫狱，同樣的實(shí)習(xí)期，同事卻能快速上手完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)剔猿，并且能夠超額完成。這個(gè)時(shí)候嬉荆，你是否會(huì)思考是什么拉開(kāi)了新入職員工成長(zhǎng)速度的呢归敬？
當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域，想要快速上手，就需要有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力汪茧。所以當(dāng)我們面對(duì)新事物的時(shí)候椅亚，需要的底層技能就是學(xué)習(xí)的技能——學(xué)習(xí)力。
在以上的場(chǎng)景中舱污，學(xué)習(xí)力就是可以快速輸入并且高質(zhì)量輸出呀舔，解決問(wèn)題的能力。如果按照這個(gè)思路來(lái)看扩灯，學(xué)習(xí)力的確包含了很多內(nèi)容媚赖，首先是輸入端，你需要搜集各種資料珠插，進(jìn)行判斷惧磺，架構(gòu)出自己對(duì)于需要學(xué)習(xí)的東西或者需要解決問(wèn)題的整體框架，然后在有框架的基礎(chǔ)上捻撑，迅速吸收輸入的知識(shí)磨隘，來(lái)完成一次輸出（可以是解決問(wèn)題，也可以是進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域等等）
二顾患、如何提高學(xué)習(xí)力
那么我們?nèi)绾尾趴梢蕴岣邔W(xué)習(xí)力呢番捂？可以考慮解決問(wèn)題流程中的四步走：第一步高效輸入；第二步搭建框架江解；第三步學(xué)習(xí)并整理消化輸出白嘁；第四步根據(jù)行動(dòng)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，直到達(dá)到自己的目標(biāo)膘流。這四點(diǎn)和管理領(lǐng)域的PDCA比較類(lèi)似絮缅。
第一步：高效輸入
進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域或者學(xué)習(xí)一個(gè)技能，第一步就是找到這個(gè)技能需要的知識(shí)呼股。底層知識(shí)是基礎(chǔ)耕魄，當(dāng)你知道一種技能或者新領(lǐng)域包含哪些知識(shí)，你才能知道要學(xué)什么彭谁。
去哪里找到這些信息呢吸奴？你可以從古典老師所說(shuō)的“人事網(wǎng)書(shū)”四個(gè)方向去找。這個(gè)時(shí)候缠局，我們已經(jīng)找到大量的知識(shí)了则奥，但是這些知識(shí)所有的都對(duì)我們有作用嗎？我們需要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行篩選才能夠使用狭园。那么如何篩選知識(shí)读处？篩選知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
在《高效PDCA》中提到知識(shí)管理的小技巧唱矛，就是篩選那些你可以迅速用的上的罚舱，集中時(shí)間可以攻破的知識(shí)點(diǎn)和技能井辜。這是一個(gè)能夠快速學(xué)習(xí)的小方法。除了這個(gè)方法管闷，我們還可以找到不同資源中間的共性問(wèn)題粥脚，所有的來(lái)源都提到的問(wèn)題，就說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題很基礎(chǔ)包个，也是我們值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容刷允。
第二步：搭建框架
在整理好知識(shí)之后，我們還不能立刻去學(xué)習(xí)碧囊，如果立刻學(xué)習(xí)的話(huà)树灶，我們學(xué)習(xí)到的都知識(shí)零碎的點(diǎn)，比如呕臂，我要學(xué)習(xí)英語(yǔ)破托，搜集了很多信息，有人說(shuō)要學(xué)習(xí)語(yǔ)法歧蒋，推薦了幾本書(shū)土砂；有人說(shuō)不要學(xué)習(xí)語(yǔ)法，要場(chǎng)景化學(xué)習(xí)谜洽；有人說(shuō)要背六級(jí)單詞萝映，因?yàn)榱?jí)單詞最符合我們的生活用語(yǔ)。如果我按照每個(gè)人的不同說(shuō)法去學(xué)習(xí)阐虚，估算一下我就需要花費(fèi)十幾年的時(shí)間才能學(xué)完這些材料序臂，那談學(xué)習(xí)力還有什么意義呢？
我們都知道造房子需要打地基实束，但是光打地基是不夠的奥秆，你還要有整體的規(guī)劃圖，才能完成建筑的施工咸灿。那么一門(mén)技能的知識(shí)體系就是學(xué)習(xí)過(guò)程的地基构订。我們?nèi)绾尾拍艽罱ㄗ约旱闹R(shí)體系呢？
首選教科書(shū)避矢。通過(guò)教科書(shū)了解框架悼瘾，根據(jù)框架一步一步補(bǔ)充搜集的知識(shí)。其次還可以按照第一步的古典老師的人事網(wǎng)書(shū)审胸，在篩選過(guò)程中就搭建自己的框架出來(lái)亥宿。
第三步學(xué)習(xí)并整理消化輸出
當(dāng)我們有了整體的框架之后，我們就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)啦砂沛。不過(guò)在學(xué)習(xí)之前烫扼，我們還可以再繼續(xù)精簡(jiǎn)一下，根據(jù)學(xué)習(xí)要素的重要性來(lái)分哪一些是關(guān)鍵學(xué)習(xí)要素尺上，哪一些是次要學(xué)習(xí)要素材蛛≡驳剑花更多的精力學(xué)習(xí)重要的內(nèi)容怎抛，碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)次要內(nèi)容卑吭，提高學(xué)習(xí)效率。
第四步根據(jù)行動(dòng)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整马绝，直到達(dá)到自己的目標(biāo)豆赏。
在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候有一些內(nèi)容是不需要學(xué)習(xí)的富稻，這個(gè)時(shí)候我們可以進(jìn)行調(diào)整學(xué)習(xí)思路掷邦，繼續(xù)行動(dòng)，直到達(dá)成自己的目標(biāo)椭赋。一場(chǎng)學(xué)習(xí)之旅就可以完成啦抚岗。
三、持續(xù)行動(dòng)
以上的內(nèi)容都是對(duì)于即將要參加的訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行的一些假設(shè)哪怔，希望我可以在訓(xùn)練營(yíng)中通過(guò)自己的假設(shè)宣蔚，與麥子的課程內(nèi)容結(jié)合，真正的提升自己的學(xué)習(xí)力认境，把工作和生活的績(jī)效都提高上去胚委。期待自己后續(xù)的復(fù)盤(pán)。
