透過(guò)眼睛微微泛開(kāi)的小縫撮慨，朦朧地感覺(jué)起床的時(shí)間到了，不自覺(jué)地將手臂伸出去摸手機(jī)脆粥，看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的跳動(dòng)砌溺，不情愿起床的意識(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有淡化，在理性之光的籠罩下变隔，還是坐了起來(lái)规伐。周一，往往是焦慮匣缘、煩躁的高發(fā)時(shí)段猖闪，從松弛到緊繃總需要有一個(gè)過(guò)度鲜棠，成人不能一下子調(diào)整過(guò)來(lái)，孩子更是不易立即適應(yīng)萧朝。本想著孩子們今天需要不斷的提醒岔留，才能進(jìn)入校園生活的狀態(tài)，但是检柬，從早上入校的第一眼開(kāi)始献联，心里就溫暖不斷，不由的感嘆：孩子們長(zhǎng)大了何址。
周六里逆，教室是考場(chǎng)，一部分桌子在外面用爪，要想進(jìn)行早讀原押，第一件事便是要把桌子搬進(jìn)教室，上周教室也是考場(chǎng)偎血，鑒于班里同學(xué)有這方面的經(jīng)歷诸衔，在周五給衛(wèi)生委員化茜和顧麗月說(shuō)了一聲，就沒(méi)有在全班同學(xué)面前說(shuō)颇玷，心里還沒(méi)有底笨农，害怕孩子們會(huì)在雜亂中迎接早讀的鈴聲。如校后帖渠，先經(jīng)過(guò)衛(wèi)生區(qū)谒亦，值日生按照往常分配的任務(wù)打掃著，四人掃兩人收拾空郊，雖然慢但是有條不紊份招，看后不由的微微一笑，向他們豎起來(lái)大拇指狞甚。
走到三樓锁摔，先探了探頭，做了一個(gè)班主任的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)――偷窺哼审。咦谐腰，沒(méi)有搬桌子的聲音，更找不到原來(lái)擺放的桌子棺蛛，入耳的是嗡嗡的讀書(shū)聲怔蚌，我站在教室的后面，聽(tīng)了幾分鐘旁赊，急性子的我按捺不住想喊停桦踊，回饋一下聲音太小，但是终畅，忽一轉(zhuǎn)神籍胯，為何不然英語(yǔ)課代表思考一下呢竟闪，這是她的主陣地，于是走到馬欣雨和王芷涵的身邊杖狼，輕聲地說(shuō)：聲音不夠大炼蛤，勁頭不夠足，效率不夠高蝶涩，咱可以想想辦法理朋。她倆聽(tīng)后，商量了一下绿聘，讓班里同學(xué)站起來(lái)嗽上，挺直腰桿，檢測(cè)達(dá)標(biāo)熄攘。果然好了許多兽愤。孩子們讀著記著管理著，我成了他們的助手挪圾，看看誰(shuí)坐的不直浅萧，檢查檢查衛(wèi)生狀況，留意留意班級(jí)有何問(wèn)題哲思，我有了更多的時(shí)間去思考而不是維持狀態(tài)洼畅，這些都是孩子們帶給我的。
下午也殖，語(yǔ)文課代表劉雪穎想了一個(gè)小組加分的辦法土思，午讀勁頭十足务热，聲音洪亮忆嗜，專注力高，不得不給劉雪穎豎起大拇指崎岂，并向孩子詢問(wèn)方法捆毫，孩子告訴我，她昨晚用心的思考了如何讓班里同學(xué)高效的早讀和午讀冲甘，聽(tīng)了之后更是欣喜绩卤，孩子真正的做到了我們一直呼喊的：我是班級(jí)小主人。語(yǔ)文課代表李欣育同學(xué)江醇，專門(mén)管理作業(yè)濒憋，一見(jiàn)到我就讓我看作業(yè)記錄本，并告訴我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)已經(jīng)順利完成陶夜，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)還沒(méi)有完成我今天上午的作業(yè)凛驮，這些等第一節(jié)課下課再落實(shí)可以嗎。聽(tīng)著孩子們的話条辟，看著那稚嫩的臉龐黔夭，禁不住想說(shuō)：真乖宏胯，真好。
放學(xué)后本姥，班長(zhǎng)劉雪穎去講臺(tái)上總結(jié)時(shí)肩袍，看到桌上有一摞本子沒(méi)有發(fā)，正要往下面去發(fā)婚惫，趙祖杰主動(dòng)上前說(shuō)：讓我來(lái)發(fā)吧氛赐。我在后面大吃一驚，立馬對(duì)此進(jìn)行了表?yè)P(yáng)先舷，要知道趙祖杰同學(xué)靈敏機(jī)智鹰祸，但卻坐不下了，左扭扭密浑，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)蛙婴，很是拿手，一提醒就乖尔破，不提醒就忘街图，今天主動(dòng)要求去做，心里感到非常高興懒构。其實(shí)這一個(gè)多月以來(lái)餐济，每次核算班級(jí)量化分時(shí)，班委都會(huì)表?yè)P(yáng)趙祖杰胆剧，雖仍愛(ài)動(dòng)絮姆，卻比原來(lái)好很多，上課經(jīng)常主動(dòng)回答問(wèn)題秩霍，聽(tīng)得出來(lái)篙悯，孩子們也為趙祖杰的進(jìn)步而高興。
說(shuō)到班級(jí)文化墻的裝扮铃绒，宣傳委員潘穎達(dá)和美術(shù)課代表邢嘉琪用心的設(shè)計(jì)鸽照，并試圖提出方案，張志遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)說(shuō)到颠悬，利用家里的資源矮燎，幫班級(jí)打印照片，一件事情就這樣一步一步地進(jìn)行著赔癌。
時(shí)間一天天的過(guò)著诞外，朝夕相處間，我們漸漸地熟悉灾票，慢慢地有了情感峡谊，有苦有樂(lè)，有憂有喜，為了共同的心愿靖苇，我們?cè)絹?lái)越有愛(ài)席噩，我們的班級(jí)越來(lái)越像家，尤其是在體能測(cè)試時(shí)聽(tīng)你們?yōu)榘嗉?jí)成員加油時(shí)贤壁，這種感覺(jué)更是濃厚悼枢。
點(diǎn)滴的溫情，點(diǎn)滴的感動(dòng)脾拆，都印記了我們的足跡馒索，能在你們奮斗的日子里陪著你們，很幸福名船。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.11.06
