人家說(shuō)开镣，小孩子記性好姑宽，像是把字刻在石頭上例嘱；大人的記憶像是把字寫在沙灘上滔韵。小孩子就是記性好肆捕，無(wú)論是背書(shū)還是記事际看，無(wú)論鼓勵(lì)還是傷害咸产。
有些時(shí)候，我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中仲闽，感到自己努力了脑溢、盡心了，可孩子為什么還不長(zhǎng)進(jìn)呢？搞得自己一肚子委屈屑彻。但實(shí)際中验庙，到了孩子那里，這份“努力”社牲，或許就是傷害粪薛。
我們大人習(xí)慣于“無(wú)效努力”，比如說(shuō)搏恤，擺上一本書(shū)违寿，拉起學(xué)習(xí)的架勢(shì)，接下來(lái)發(fā)呆熟空、喝水藤巢、回微信，終歸是屁事大于正事息罗。再比如菌瘪，打定主意健身去，結(jié)果阱当，摸著啞鈴不會(huì)舉俏扩，跑步機(jī)上怕傷腿，得了弊添，鋪個(gè)墊子录淡，拉伸幾下也挺好。拉伸的時(shí)間別浪費(fèi)呀油坝，把那個(gè)電視劇再追完吧嫉戚。
拿“無(wú)效努力“糊弄自己，算不上罪過(guò)澈圈。但是彬檀，教育上的“無(wú)效努力”就貽害無(wú)窮了。什么是教育上的無(wú)效努力呢瞬女，就是---不走腦子的叨逼叨窍帝。
“寫作業(yè)了嗎？沒(méi)寫趕緊寫胺掏怠坤学！”
“還看動(dòng)畫(huà)片啊报慕？這都幾點(diǎn)了深浮，明天還上不上課了！”
“你這道題怎么都不會(huì)做啊眠冈，是不是上課不認(rèn)真飞苇！”
“別玩兒了，快去學(xué)習(xí)！”
“快點(diǎn)快點(diǎn)布卡，趕緊趕緊雨让，快遲到了！”
上面這些話羽利，到孩子耳朵里，是什么效果呢刊懈？
咱們轉(zhuǎn)換下聽(tīng)聽(tīng)：
“這個(gè)工作怎么推進(jìn)這么慢啊这弧，趕緊弄啊虚汛！”
“怎么還在核算報(bào)銷的事兒匾浪，我讓你寫的紀(jì)要呢？”
“快點(diǎn)快點(diǎn)卷哩，財(cái)務(wù)部在催交總預(yù)算了蛋辈，趕緊啊将谊！”
聽(tīng)著順耳嗎冷溶？
人類，語(yǔ)言和年歲不同尊浓，但對(duì)喜怒哀樂(lè)的感情體驗(yàn)是一樣的逞频。“己所不欲栋齿，勿施于人”說(shuō)起容易苗胀，做到卻不容易。
那什么才是教育上的有效努力瓦堵？我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人基协，她有2個(gè)孩子，從結(jié)果看菇用，她的方法挺有效澜驮。
上面那些催促的話，她從來(lái)沒(méi)和孩子說(shuō)過(guò)惋鸥，遇到著急的事兒泉唁，也都笑呵呵的催。她不抓小方向揩慕，但會(huì)從小處入手亭畜，委婉地抓大格局，她會(huì)和孩子說(shuō)：
------我和你爸都是高中畢業(yè)迎卤，都差點(diǎn)考上大學(xué)拴鸵，真是遺憾，現(xiàn)在有了你倆，看看你倆能不能幫我們實(shí)現(xiàn)劲藐。
------看書(shū)別累著八堡，出來(lái)玩兒一會(huì)兒。
------這道題沒(méi)什么的聘芜，你再認(rèn)真看題一次兄渺，你的腦瓜沒(méi)問(wèn)題，肯定會(huì)做的汰现。
------做人要“不信邪”挂谍，要敢拼敢闖，自己的努力能換來(lái)自己想要的東西瞎饲。
最后口叙，她那農(nóng)家出身的兩個(gè)孩子，從村里小學(xué)起步嗅战，一路披荊斬棘妄田，全都大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)后考入公職驮捍，另一個(gè)成為年輕高薪的硬件工程師疟呐。這個(gè)“她”我很了解，她是我的母親东且。
我想萨醒，如何和孩子正確的說(shuō)話，基本上每個(gè)家長(zhǎng)都知道苇倡。但如果每次都做到富纸，那這個(gè)家長(zhǎng)一定具備這樣一個(gè)特質(zhì)，即情緒穩(wěn)定旨椒，情緒穩(wěn)定的前提是身心健康晓褪，身心健康的前提是“懂得照顧自己”。
能照顧好自己综慎、不給別人添麻煩涣仿、不讓別人操心的人，就取得了人生一半的成功示惊。為人父母的我們之間好港，不能自理的占大多數(shù)，所以“巨嬰”成為普遍現(xiàn)象米罚【冢“自理”是身和心的打理，不僅是料理好一切吃穿用度的能力录择，更是懂得在順境中保持冷靜拔莱、在逆境中保持熱情的能力碗降。
熊孩子曾一度是熱搜詞，然而近一段時(shí)間塘秦，我在新聞中看到的卻是滿眼讓人不放心的家長(zhǎng)：
*2017年1月6日讼渊，湖南一位媽媽留下遺書(shū)，帶著兩個(gè)孩子跳樓尊剔；
*2018年1月5日爪幻，一位媽媽扒著高鐵的車門“等老公”，旁邊是一臉無(wú)知或者尷尬的女孩须误；
“2018年1月11日挨稿，9歲男孩丟手機(jī)被媽媽毒打致死。
等等霹期。
然而叶组，這個(gè)“等等”里面拯田，又包含了太多可憐的孩子历造。
教育孩子也是一種管理，是管理孩子船庇，更是管理自己吭产。
我們成熟一點(diǎn)點(diǎn)，平靜一點(diǎn)點(diǎn)鸭轮，孩子們就多一些歡樂(lè)的記憶在童年臣淤。
