這篇文章的靈感來源是和簡書上的一個(gè)小伙伴的評(píng)論互動(dòng)降宅，講真骂远，我其實(shí)不想寫的，貼標(biāo)簽這事我覺得特別無聊钉鸯，但有感于我見過的貧困農(nóng)村孩子的教育吧史，我還是把我的想法寫出來，淺嘗輒止唠雕，大家權(quán)且看看吧贸营。
學(xué)校教育
在我還是個(gè)師范生的時(shí)候，我們大四是要去小學(xué)實(shí)習(xí)的岩睁，我沒去钞脂，我考研了，所以以下這些都是我同學(xué)親口說的捕儒，保證真實(shí)冰啃。我們要去的學(xué)校有幾種：希望小學(xué)，鎮(zhèn)上小學(xué)刘莹，縣城小學(xué)阎毅，市區(qū)學(xué)校。其中條件最好的是市區(qū)學(xué)校点弯，最差的是希望小學(xué)扇调。
1.硬件.據(jù)去希望小學(xué)的同學(xué)回來說，教師宿舍比學(xué)生宿舍條件要好抢肛，但也就是一間大的教室狼钮，水泥地碳柱，拉滿了繩子曬衣服，床底下躺著一串辣椒熬芜，幾個(gè)玉米莲镣。吃飯就是清湯寡水的面條，我同學(xué)難以下咽準(zhǔn)備潑了時(shí)涎拉，竟然還有孩子眼巴巴的望著：“老師瑞侮，你不吃了，能給我吃嗎曼库？”對(duì)比我后來執(zhí)教的市區(qū)小學(xué)区岗，學(xué)生標(biāo)配是兩菜一湯，要是偶爾停電發(fā)個(gè)饅頭加碗排骨湯毁枯，都會(huì)有家長告狀：“天天吃饅頭，殺天刀的學(xué)校叮称≈致辏”微機(jī)室，圖書館瓤檐，體育場(chǎng)赂韵，更不用談了；農(nóng)村學(xué)校有什么呢挠蛉？水泥地上有個(gè)籃球框就不錯(cuò)了祭示。
2.軟件.其實(shí)硬件真沒什么，就算城里的孩子有微機(jī)室谴古，體育館质涛，音樂教室啥的，一周能見一次面也就不錯(cuò)了掰担，業(yè)余興趣廣泛的都是在外面補(bǔ)習(xí)過的汇陆。重點(diǎn)是軟件，好比我們是學(xué)中文的带饱，但我們很多同學(xué)去農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都沒教中文毡代，教英語，教數(shù)學(xué)的比較多勺疼，因?yàn)閷W(xué)校唯一會(huì)英文的老師去我們大學(xué)參加教學(xué)活動(dòng)了教寂，整個(gè)學(xué)校就個(gè)位數(shù)的老師在上課，我們實(shí)習(xí)生常常累得半死执庐，從早自習(xí)到晚自習(xí)酪耕，從一年級(jí)到畢業(yè)班。對(duì)比城里小學(xué)耕肩，術(shù)業(yè)有專攻因妇，學(xué)科有分工问潭，語文數(shù)學(xué)老師最多帶兩個(gè)班教學(xué)。
家庭教育
這才是今天我想講的重點(diǎn)婚被，我覺得農(nóng)村教育比不上城市教育的原因就在農(nóng)村父母的思想素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)狡忙。重要的事情說三遍，不廢話址芯，開更灾茁。
那個(gè)簡友曾說過這樣幾個(gè)觀點(diǎn)：農(nóng)村孩子多孝順；過的好不好和讀書關(guān)系不大谷炸；父母把孩子養(yǎng)大北专，孩子過的不好，只能怪自己旬陡。
農(nóng)村孩子多孝順：講個(gè)事例啊拓颓，我有一朋友的姐姐，初一讀完就不讀書了描孟，因?yàn)樽x書好無聊好辛苦（這點(diǎn)我也贊同驶睦，是誰說讀書很有意思的一點(diǎn)也不辛苦的，站出來匿醒，我保證不打死你）场航，一直從事于服務(wù)行業(yè)。她的小孩上初中廉羔，我看過他的暑假作業(yè)溉痢，不會(huì)做的題目就是abcd亂寫一通，我委婉的和她說：“還是要抓抓孩子的學(xué)習(xí)憋他『⒈”她回我：“我兒子可孝順呢，經(jīng)常拿獎(jiǎng)狀呢举瑰〉妨荆”我一瞅，滿墻的衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)此迅，紀(jì)律獎(jiǎng)勵(lì)汽畴。還有我問學(xué)習(xí)怎么扯到孝順上了？難道學(xué)習(xí)好的都不孝順了耸序？還是一孝順遮百丑忍些，莫名其妙。而且一個(gè)初中孩子內(nèi)褲都要媽媽洗坎怪，是從物質(zhì)來孝順呢罢坝，還是精神上孝順呢，我看不懂搅窿。明顯自欺欺人嘁酿，掩耳盜鈴隙券，不解釋，我呵呵笑過闹司。還是那個(gè)姐姐娱仔，她公婆離婚了，婆婆有兩個(gè)兒子游桩，今天住住大兒子家牲迫，明天住住小兒子家，婆婆天天看人白眼借卧，還得幫著帶小孩盹憎，那個(gè)姐姐的原話是：“你家的孫子，你憑啥不帶铐刘？”可你生孩子問都沒問過別人陪每，生了就往人懷里一塞，強(qiáng)盜邏輯啊镰吵。老婆婆給大兒子買條金項(xiàng)鏈奶稠，小兒媳馬上跳出來：“你偏心，只給大的買捡遍，不給小的買≈裎眨”大干一架画株。說好的孝順呢，沒見著啦辐。不管農(nóng)村城市谓传，哪里都有孝順的都有不孝順的，有城里兒子女兒外甥孫子齊上陣一起伺候老病的婆婆芹关，也有農(nóng)村媳婦伺候婆婆如親媽续挟。孝順不分地域不分階級(jí)，只看誰教育的好侥衬，身教甚于言傳诗祸。
讀書無用論：我有一個(gè)大學(xué)同學(xué)農(nóng)村的，是學(xué)機(jī)械自動(dòng)化的轴总，畢業(yè)后沒兩年就和哥哥一起辦了個(gè)家庭作坊搞搞車床加工什么的直颅。前兩年聚會(huì)時(shí)我問他收入怎么樣，他說：“五十萬吧怀樟，還是搞晚了功偿，讀書真是沒用，我周圍的發(fā)小沒讀書的都混的比我好往堡⌒岛桑”想想當(dāng)時(shí)我月入才2000共耍，偶爾拿個(gè)3000，我就覺得特別多吨瞎，聽他這么一說實(shí)在是太慚愧了痹兜。我知道像他發(fā)小這樣沒讀書還能賺個(gè)幾十上百萬的應(yīng)該不占少數(shù)，但是不是就是大多數(shù)呢关拒？我看未必佃蚜，想想周圍沒讀書的同學(xué)逆襲的有多少就知道這個(gè)比例了，就好像一個(gè)普通學(xué)校偶爾也會(huì)冒出個(gè)狀元着绊，但論升學(xué)率重點(diǎn)學(xué)校是絕對(duì)碾壓普通學(xué)校的谐算。別說什么比爾·蓋茨也沒讀完大學(xué)不照樣創(chuàng)造了微軟帝國嗎?別人那不是考不上，是考上了哈佛想把時(shí)間用在更有意義的事上归露。各行各業(yè)領(lǐng)域的佼佼者永遠(yuǎn)不可能是沒讀過書的洲脂。
一個(gè)媽媽給孩子講過這樣一句話：我讓你讀書是希望你以后有能力選擇自己喜歡的事而不是被迫謀生。
上述那個(gè)同學(xué)前斷時(shí)間發(fā)了一個(gè)朋友圈剧包，是一張和高中同學(xué)的合照恐锦。我上上下下來來回回看了好幾遍才認(rèn)出他來，一個(gè)25的小伙子老的好像30多的中年男人疆液，頭發(fā)蓬亂滿臉都是傷(車床加工經(jīng)骋磺Γ火花四濺），佝僂個(gè)背堕油，暮氣沉沉潘飘，很難和前三年還經(jīng)常去大學(xué)校園跳街舞的形象聯(lián)系起來。短短幾年那個(gè)工作就讓他遍體鱗傷掉缺，據(jù)說還差點(diǎn)被火花射到眼睛卜录，真是no pian ，no gain.如果賺來的錢每一分都可能浸透了血水眶明，那么遲早有一天它會(huì)讓你血流成河的艰毒。好比民工，礦工搜囱，入行有危險(xiǎn)丑瞧，從業(yè)需謹(jǐn)慎。
孩子沒能力犬辰，怪誰嗦篱？簡友原話是：小孩沒能力很正常，都當(dāng)?shù)鶍屃诉€沒能力幌缝，還要父母養(yǎng)孫子灸促，應(yīng)該嗎？我也覺得不應(yīng)該。但為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢浴栽？且從兩點(diǎn)來分析：
1.農(nóng)村孩子結(jié)婚早荒叼。我已經(jīng)不止一次看到公眾號(hào)作者說小地方父母都逼婚早，20歲可能就是兩個(gè)孩子的媽了典鸡。前幾年網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道過中國某些地方是早婚村被廓，15,16歲就結(jié)婚，婚后就生子萝玷，生了孩子沒錢養(yǎng)丟給爺爺奶奶出門打工嫁乘。還沒成年的大孩子生了一堆小孩子，有能力撫養(yǎng)才怪球碉◎迅或許他們是年少輕狂不懂生活酸甜苦辣，但40多歲的爺爺奶奶遍嘗人間艱辛睁冬，他們會(huì)不知道嗎挎春？還是要給孩子結(jié)下一樁樁親事，怪誰豆拨？就怪你父母沒起到教導(dǎo)作用直奋，好的父母應(yīng)像指路明燈，有的路近看是紅紅火火康莊大道施禾，走著走著發(fā)現(xiàn)不僅彎彎曲曲還有泥濘沼澤脚线，一個(gè)不小心萬劫難不復(fù)。欲戴王冠必承其中弥搞，欲當(dāng)奶奶必受其累殉挽。
2.還是簡友的原話：父母把孩子養(yǎng)大，造化就看個(gè)人了拓巧。養(yǎng)有很多種，吃飽穿暖是養(yǎng)一死，琴棋書畫也是養(yǎng)肛度，不同的前者成年后依然沒學(xué)會(huì)一技之長，而后者隨便一樣就可以謀生投慈。如果你的孩子僅僅是吃飽穿暖的上著公立小學(xué)承耿，放學(xué)后有作業(yè)就做沒作業(yè)就玩，所有的假期都是玩玩玩伪煤，一直到18歲他成人加袋，你希望他能養(yǎng)家糊口，結(jié)果他到社會(huì)上一瞧懵了抱既，自己既沒拼爹的資源又沒打拼的能力职烧。同樣一盤豆腐可以是小餐館的家常豆腐賣3元，也可以搖身一變蟹黃豆腐100多塊，關(guān)鍵是怎么烹調(diào)蚀之。孩子也是如此蝗敢，打好了基礎(chǔ)才能回報(bào)父母，要不只能是老驢拉破車足删，有心無力寿谴。
說了這么多，其實(shí)不管是學(xué)校社會(huì)還是我們的父母失受，教育我們的時(shí)間已經(jīng)過去了讶泰，好的或者壞的我們都沒法改變。但我們下一代的教育是可以改變的拂到，我們就是孩子的起跑線痪署。我們努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)谆焊，孩子會(huì)越過越好的惠桃。就算很努力但也還是改變不了現(xiàn)狀,至少還能給愛，陪伴永遠(yuǎn)是對(duì)孩子最好的教育辖试。
