在今年的5月8號學(xué)習(xí)了Dodie老師兩天的正面管教家長工作坊蒙具。
從那以后我對正面管教里的的錯誤目的表，上方卡娃兽，和善與堅(jiān)定并行菇民，提問式這些影響比較深刻，其他的都是模模糊糊的投储。
10月26日學(xué)校講師三天課玉雾，老師也一樣是Dodie，我繼續(xù)復(fù)課轻要。
可能之前有接觸過同時在慢慢的改變自己复旬，這次學(xué)習(xí)感覺收獲更多，第一天都是講理論課冲泥，第二天三天演練比較多驹碍，我也在復(fù)盤。比如和善與堅(jiān)定之前我一直都沒辦法運(yùn)用到生活中凡恍，我常常在高和善低堅(jiān)定志秃，低堅(jiān)定高和善來回的轉(zhuǎn)圈。很難把握高堅(jiān)定高和善嚼酝，最簡單方式不就是互相尊重浮还，可我做不到。經(jīng)過這次梳理后闽巩，我把握住了一個度钧舌，和家人就是要高和善相處同時也要保證高堅(jiān)定原則，不能越了界限涎跨。這也要感謝我這次的同桌洼冻，因?yàn)樗臀揖毩?xí)中我不是高和善就是低堅(jiān)定，要嘛高堅(jiān)定低和善隅很，在和她的磨擦中撞牢，我好想明白了怎樣把握那個度，也懂傳說中3C是什么，要學(xué)會連接共情屋彪，在帶著好奇探索所宰，最后做一個選擇。讓我回家試著運(yùn)用效果不錯畜挥，并且讓自己更明白了和別人和善也要堅(jiān)定自己的溝通技巧歧匈。
溝通技巧也要去了解人，很多人都知道冰山一角砰嘁，我學(xué)了十幾次，這次睡醒了勘究，知道在水面上是我們都能看到別人身上的東西矮湘，但在水底我們并不知道每個人的想法，感受口糕，決定缅阳。
并且還提到環(huán)境家庭行為會影響小孩子的一身。老師在講：行動～認(rèn)知 ～詮釋～信念～決定行為的連環(huán)轉(zhuǎn)景描，環(huán)環(huán)相扣時十办；老師講一個故事，情景就是家里有兩個女兒超棺，姐姐6歲向族，妹妹2歲，當(dāng)媽媽給妹妹換尿布濕的每一個過程棠绘，姐姐會先用眼觀察媽媽都是怎么做的件相，在慢慢的學(xué)媽媽怎么幫妹妹換尿不濕。
這說明什么氧苍，我們都是先觀察別人怎么做再學(xué)別人夜矗，無論是好是壞。環(huán)境和行為對我們每一個人來說多么重要让虐，特別是父母紊撕，父母的每一個行為都會環(huán)環(huán)相扣去影響孩子影響家庭。
有時候我們大人觀察小孩就會去推理孩子背后的故事赡突。那就來了解下錯誤目的表吧对扶。
當(dāng)大朋友也好，小朋友也好惭缰，他們的情緒和肢體語言發(fā)出信號的時候辩稽，我們要學(xué)會觀察和傾聽，不要去責(zé)備和打斷對方从媚，要去大概了解背后的行為逞泄，1.是想尋求過度的關(guān)注(注意我)，2.是想尋求權(quán)力(幫幫我)，3.是想尋求報復(fù)(請給我一個選擇)喷众，4.是想自暴自棄(不要放棄我)各谚。這四點(diǎn)對一個引導(dǎo)者來說多么重要，大概推側(cè)在那個位置怎樣去解決方案到千，能幫助到對方昌渤。
之前我影響不深旷赖，但這次我們分組每個人都要換角色扮演我收獲不但是錯誤目的表锣险，還收獲到更多的自信。
上方卡也是了解我們每個人性格的一個工具我纪，讓我們更容易去連接對方了赵，并且知道對方優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)潜支，取長補(bǔ)短，相處合作更愉快柿汛。比如變色龍他們這內(nèi)型的人特別貼心冗酿，很會照顧別人的感受忽略自己。老?雖然很獨(dú)立络断，責(zé)任感強(qiáng)裁替，執(zhí)行率高但總讓別人很有壓力。烏龜格局大貌笨，包容心強(qiáng)弱判，但總對目標(biāo)模糊。獅子和老鷹性格都大同小異锥惋，但獅子合群老鷹孤獨(dú)裕循。知道每一個人的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)净刮，要注意的地方剥哑，要改善的地方，讓自己更了解自己淹父，也了解他人株婴，溝通交流更方便。
接下來就是同學(xué)分組合作暑认。
每個人選擇角色怎樣一起去呈現(xiàn)出來困介。
之前愛繪本的我也被磨練過很多次，這次的角色對我來說蘸际，和繪本的某一個角色相似座哩，那就是頭腦風(fēng)暴。如果沒有以前的累積粮彤，我可能會很呆板根穷，害怕姜骡，沒信心，找借口屿良，鬧情緒圈澈，也沒那么多想象力和創(chuàng)造力。同時也讓我感受到團(tuán)隊(duì)的合作和各人的合作連接尘惧，相處關(guān)系康栈。
想到合作關(guān)系我就想起了雜團(tuán)游戲。因?yàn)槲覅⑴c到游戲中喷橙，所以感悟比較深啥么，老師讓我們在沒有規(guī)則的情況下去游戲，每個小伙伴都手忙腳亂一團(tuán)糟贰逾。在老師的引導(dǎo)下我們有了規(guī)則但還是忙不過了悬荣，最后在又有規(guī)則又有提醒對方的情況下，我們玩得又開心又輕松又自如似踱。我明白了不管是自己，家庭稽煤，工作核芽，團(tuán)隊(duì)，都要明確自己的目標(biāo)酵熙，都要有方案有規(guī)則轧简，對一個愛自由的我來說，好像明白了什么叫無規(guī)矩不成方圓匾二。
老師還給我們做了眾林哮独，這個活動需要勇氣，因?yàn)闀|動每一個人的心弦察藐。
主要講一個孩子需要價值感和歸屬感的時候皮璧，我們大人一個接一個的責(zé)罵，打擊讓孩子失去了自信分飞，無所謂的態(tài)度悴务，如果碰到壞人，可能就在壞人那得到價值感和歸屬感然而慢慢也變壞譬猫。
所以當(dāng)大人如果沒有控制好自己情緒對小孩大吼大叫的時候讯檐，可能會給孩子帶來影子，也可能會變壞染服。這時候我們要怎樣補(bǔ)救自己的失控呢别洪？首先整合自己冷靜，在承認(rèn)自己失誤柳刮，并在溝通說出自己那部分問題挖垛，然后合好痒钝。可是在我們生活中有多少大人會給孩子承認(rèn)自己錯了晕换，顯得自己很沒面子午乓，沒尊嚴(yán)。這對有些人來說闸准，面子和尊嚴(yán)比命重要益愈，就算感覺自己有錯也不會主動去說聲我很報歉，這很值得我反思夷家。
在三天的學(xué)習(xí)中蒸其，也演練了批評與鼓勵、授權(quán)與打擊的感受库快。變化的連續(xù)性摸袁，也別忘記忙碌中照顧好自己。最后讓我們?nèi)ジ兄x與感激义屏，三天的時間讓我們里面的學(xué)員分分不舍靠汁，也讓我們從學(xué)習(xí)中度過了美好的快樂三天。
