主要內(nèi)容：一曲管、環(huán)境（物理環(huán)境却邓、心理環(huán)境、統(tǒng)一戰(zhàn)線）院水，二腊徙、技巧（從搖籃到墳?zāi)沟男撵`成長）三、工具（系統(tǒng)化操作流程）四檬某、狀態(tài)（初級自動式思維的形成）撬腾。以上為王院長講授內(nèi)容為這么多年所有對家庭對人生對家庭的思考，我們學(xué)習(xí)是將這些總結(jié)轉(zhuǎn)化到自己大腦中恢恼，變成自己的第一反應(yīng)民傻。
1、男人理性场斑，女人感性漓踢。正解：男人貌似理性的表面下是感性，女人貌似感性的下面是理性和簸。所以男人需要加強(qiáng)管理情緒的能力彭雾，女人需要提高自己的思維邏輯能力碟刺。打架有力的證明了男女的各自特點锁保。
2、男人是視覺動物半沽，女人是聽覺動物爽柒。想要說服一個男人，讓他看到摸到者填，想要說服一個女人浩村，不停的說給她聽。
3占哟、男人需要捧心墅，女人需要哄酿矢。想要一個男人順服就讓他膨脹，想要一個女人順服怎燥，就讓她嬌弱（個人理解）瘫筐。
重點一：解決所有的事情都要從人性出發(fā)！
青春期的小孩情緒化铐姚，更年期的女人情緒化策肝，這都屬人性范疇。把握人性方向隐绵，就能更好應(yīng)對問題之众。
重點二：改譯的力量。小湯姆的故事依许，把祖母的懲罰改為祖母的信任和獎賞棺禾。這就是改變翻譯的能力——把不好的事情要往好的方向改變翻譯的能力，把不好的東西暫時先放著悍手，把它往好的方向發(fā)展帘睦。
重點三：教育就是種莊稼，種不好不能怨莊稼坦康，只能怨種莊稼的人不懂得科學(xué)種地竣付。如果孩子不好對孩子進(jìn)行責(zé)罵就相當(dāng)于沖著莊稼埋怨責(zé)罵。
環(huán)境滞欠、技巧古胆、工具、狀態(tài)四個詞語筛璧，將是后面整個課程對這個詞語的縱深講解逸绎。
自我總結(jié)：1、由于自小缺乏父愛夭谤，一直相當(dāng)然的對男性定的標(biāo)準(zhǔn)很高棺牧，心目中的男人就得像山，寬闊有力朗儒、冷靜沉著颊乘、所以在生活中就會要求茍刻、不能滿意醉锄。其實通常定義的很多東西實際上未必是正確的乏悄，比如今天提到的男人的感性，這個挺刷新以前的認(rèn)知恳不。2檩小、 關(guān)于改譯的力量，自我審視烟勋，發(fā)現(xiàn)正好跟老師說的相反规求，總是充滿悲觀主義筐付，不自覺把事情往壞的方面想，殊不知阻肿，你改譯的結(jié)果會影響周圍的變化家妆，正因為你不好的改譯讓事情慢慢往不好的方向發(fā)展。3冕茅、孩子像種莊稼伤极，這個問題經(jīng)常思考，到底是種地人的事兒姨伤，還是種子自身的問題哨坪？雖然我眼前還是困惑的，但是老師說相信相信的力量乍楚，我就跟著老師的步伐走吧当编，先把自己這個莊稼人該做的做好！
