不是“作業(yè)出了問題美澳，而是“愛”出了問題
很多父母一回到家竞阐，看到孩子第一句話是：“作業(yè)寫完了嗎？”
這句話折射出中國多少父母愛的蒼白硫椰，愛的能力的缺失繁调！
孩子在內(nèi)心中吶喊：“你們愛的是我還是我的作業(yè)？”孩子們無法理性表達(dá)內(nèi)心的意識靶草，只能用行為和父母對抗：頂嘴蹄胰、磨蹭、坐不住奕翔、沉默不語裕寨、惹是生非……
有愛的能力的父母，一回到家糠悯，看到孩子帮坚，首先會和孩子打招呼：“寶貝妻往，媽媽回來了，媽媽挺想你的试和，今天你累不累把镀？別那么著急寫作業(yè)阅悍，玩一會再寫吧好渠。”孩子往往因為父母理解自己而努力节视，“媽媽拳锚，我寫完作業(yè)再玩，我不累”寻行。
孩子只為“愛”而努力霍掺，如果不是為愛而努力學(xué)習(xí)的孩子，可能不是“真的努力”拌蜘，隨著孩子長大很多問題會逐步顯現(xiàn)杆烁。
