? ? ? ? 自從有了孩子，孩子如何成長(zhǎng)玛歌，成才，成為家長(zhǎng)心中的一個(gè)難題擎椰。翻了翻各種關(guān)于親子閱讀的書支子，例如《窗邊的小豆豆》，《好媽媽勝過(guò)好老師》达舒，還有《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》等一些書籍值朋，當(dāng)然在網(wǎng)絡(luò)上看到的一些親子閱讀的文章，就更是多不勝數(shù)了巩搏∽虻牵總之看了這么多年書，感受最深的是贯底，親子閱讀最重要的就是家長(zhǎng)要參與丰辣，家長(zhǎng)要做榜樣，示范作用，還有更重要的一點(diǎn)是笙什，一定要堅(jiān)持下來(lái)飘哨，相信你只要做到了這二點(diǎn)，那么得湘，親子閱讀一定會(huì)有效果杖玲。
? ? ? 常言道：萬(wàn)法不離其宗顿仇，條條大路通羅馬淘正，想達(dá)到一定的目的，過(guò)程可以多種多樣臼闻，堅(jiān)持下來(lái)鸿吆，最后都是成功的∈瞿牛總是認(rèn)為自己的孩子不好惩淳，這不好那不好，是因?yàn)闆]有方法乓搬，可是看了這么多書思犁，我感覺其實(shí)不是方法的問(wèn)題，而是堅(jiān)持的問(wèn)題进肯。因?yàn)樘焯靾?jiān)持激蹲，實(shí)在是太難了，人都有惰性江掩，而孩子們的所有堅(jiān)持都是需要大人的督促学辱，就拿最近的暑假來(lái)說(shuō)吧，剛開始我每天給孩子布置讀書任務(wù)环形，寫字任務(wù)策泣，還有做作業(yè)任務(wù)，每天我都會(huì)督促孩子完成抬吟，他也覺得很習(xí)慣萨咕，能完成。后來(lái)有一段火本，我迷上了看小說(shuō)任洞，從早到晚，除了吃飯時(shí)間以外发侵，眼睛都不舍得從手機(jī)上離開交掏，對(duì)孩子更是不管不問(wèn)了。想著這么久了刃鳄，他自己做就行了盅弛，可是他看著我懈怠了，他也變懶了，讀書讀兩句就行了挪鹏，寫作業(yè)隨便寫寫见秽，然后寫字，字也變得很差了讨盒，又過(guò)了兩天解取，竟然什么也不完成了，等我過(guò)了一周返顺，把小說(shuō)看完禀苦，孩子已經(jīng)什么都沒有完成了。所有的一切遂鹊，又得重新開始振乏，又像最開始一樣，孩子又有抵觸心理了秉扑，所以說(shuō)還是大人沒有堅(jiān)持下來(lái)慧邮。
? ? ? 大人總是有這樣那樣的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)舟陆，最大的阻礙就是看長(zhǎng)篇小說(shuō)误澳，因?yàn)槲視?huì)完全沉浸到里面，忘記現(xiàn)實(shí)生活秦躯，總覺得自己在另一個(gè)世界中生存一樣忆谓，那么，周邊的一切我都會(huì)忘記宦赠，我覺得我這個(gè)中毒和別人打麻將的一樣的陪毡，都是不好的行為。所以我以后決定勾扭，每天一定量的看小說(shuō)毡琉，不能這樣鉆進(jìn)去，實(shí)在是太誤事了妙色，只要孩子能堅(jiān)持桅滋，家長(zhǎng)能堅(jiān)持，做一件事身辨，相信這個(gè)孩子丐谋，將來(lái)一定不會(huì)那么差。
? ? ? ? 對(duì)孩子的偏科問(wèn)題也提到了煌珊，小時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子各方面都要開發(fā)号俐，那孩子肯定不會(huì)偏科。我想也是定庵，孩子的爸爸喜歡數(shù)學(xué)吏饿，他會(huì)給孩子買各種的棋踪危，比如象棋，圍棋猪落，五子棋贞远，飛行棋，軍棋笨忌，我們家可以說(shuō)各種棋都有蓝仲。還給他買數(shù)獨(dú)的書，讓他學(xué)習(xí)官疲，還有一些其他數(shù)學(xué)類的書籍袱结，還喜歡和他玩數(shù)學(xué)游戲，所以他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣一直很濃厚袁余，甚至有時(shí)候我?guī)退麢z查數(shù)學(xué)作業(yè)擎勘，我問(wèn)咱揍，你有沒有不會(huì)的颖榜？他竟然說(shuō)，媽媽煤裙，你是懷疑我的智商嗎掩完？這么簡(jiǎn)單，怎么會(huì)不會(huì)呢硼砰？我都有一種無(wú)語(yǔ)的感慨且蓬。尤其在三年級(jí)的時(shí)候，有一段题翰，他每天的練習(xí)冊(cè)恶阴，總是自己想做的時(shí)候就做，我說(shuō)這個(gè)你講了沒有豹障？他說(shuō)沒有講冯事，但是我一看我就知道怎么做的，老師沒有講血公，孩子已經(jīng)做完昵仅，說(shuō)明孩子有了興趣，他會(huì)自己自發(fā)自覺地去學(xué)習(xí)累魔。
? ? ? 對(duì)于我來(lái)說(shuō)摔笤，我總是讓他多看書，他也確實(shí)養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣垦写，各種什么書都看吕世，并且看書的速度很快，但是他的寫作總是不行梯投，因?yàn)樗麘械脛?dòng)筆命辖，有的時(shí)候我讓他寫一篇作文渴析，他說(shuō)的也頭頭是道，聽著也不錯(cuò)吮龄。但是寫到本上俭茧，他就會(huì)說(shuō)，媽媽漓帚，我忘了我剛才怎么想了母债？我忘了怎么寫了？要不就是半天尝抖，才寫出幾句干巴巴的句子毡们。后來(lái)我按照書上講的改變方式，讓他講我來(lái)記昧辽，說(shuō)了兩篇衙熔，感覺還不錯(cuò)，孩子興趣也很大搅荞，愿意說(shuō)红氯。但是后來(lái)是我自己沒有堅(jiān)持下去，所以孩子也沒再說(shuō)了咕痛，我覺得以后我得重拾這個(gè)信念痢甘，讓孩子繼續(xù)說(shuō)起來(lái)，再慢慢過(guò)度茉贡，讓他自己寫下來(lái)塞栅。
? ? 朱永新老師提到，閱讀即人生腔丧，人生即閱讀放椰。親子閱讀一步步發(fā)展起來(lái)，有更多的人關(guān)注親子閱讀愉粤，尤其是新時(shí)代有知識(shí)的媽媽們砾医，相信有了她們的擁護(hù)和推廣，親子閱讀一定會(huì)慢慢變成全民性的活動(dòng)科汗，受益孩子藻烤，受益大人，受益社會(huì)头滔。
