? ? ? “孩子的成長會比父母預(yù)想的快得多笨篷，尤其是當(dāng)他們偷偷發(fā)現(xiàn)了某種樂趣的時候……”父母的預(yù)想和孩子的實際情況是否相同呢？這其實也是一大問題×瑁現(xiàn)在很多父母把孩子的時間占得滿滿當(dāng)當(dāng)啼县，孩子沒有富裕的時間，有時真不知道如果給他們“留白”沸久，他們會做些什么季眷？
? ? ? 故事當(dāng)中的直已，在成長的過程中迷失了自己卷胯，當(dāng)他被警察帶走子刮，他仍不明白自己錯在哪里？還在一味地埋怨父母窑睁，也未曾認識自己的滔天罪行——殺害無辜的幼女话告，罪不可赦！
? ? ? 沒有責(zé)任心的父母教導(dǎo)不出有責(zé)任心的孩子卵慰。
? ? 八重子是直已的母親沙郭。她對兒子的愛本身就是病態(tài)的。她自認為關(guān)心兒子裳朋，是個負責(zé)任和“為兒子前途”考慮的好母親病线，但她并未真正認識和尊重自己的兒子。對丈夫以及家庭的抱怨使八重子格外溺愛兒子鲤嫡，她把培養(yǎng)教育兒子當(dāng)成自己的成就送挑。但是，她并不是關(guān)心兒子真正需要什么暖眼，她把兒子的教育當(dāng)成是自己意志的延續(xù)惕耕。當(dāng)發(fā)現(xiàn)處于青春期的直巳有性愛好上的怪癖時，她也并未真正引導(dǎo)诫肠，只是簡單跟丈夫商量一下司澎。直巳成為一個孤僻欺缘、自我封閉、暴躁挤安、逃避責(zé)任谚殊、不尊重父母甚至殺人的問題少年，很大程度上是由于八重子的溺愛和缺乏引導(dǎo)蛤铜。
? ? 前原昭夫是直已的爸爸嫩絮。一邊是養(yǎng)家糊口的工作壓力，一邊回到家還得面對妻子八重子的抱怨围肥。他自己困在生活的局中……對兒子直已剿干，他采取了逃避的態(tài)度，疏于管教穆刻。雖然看不慣妻子對兒子的教育方式怨愤，但卻聽之任之，一味地將兒子的教育交給妻子蛹批，當(dāng)妻子告訴他，兒子可能喜歡幼女時篮愉，作為父親本該正確引導(dǎo)兒子腐芍，然而他卻覺得沒什么好的解決辦法，甚至覺得思考這種事情是白費工夫试躏，只有祈禱事情不會發(fā)生猪勇。
? ? ? 作為母親的八重子未盡母親的責(zé)任，坐視不管颠蕴；作為父親的昭夫未盡到任何責(zé)任泣刹，未采取任何措施，聽之任之犀被，以致發(fā)展成悲劇椅您。
? ? ? 往深處想，直已根本不懂什么叫責(zé)任寡键，因為他父母對老人的態(tài)度可見一斑掀泳。八重子很少回夫家，對老人冷漠無情西轩。公公去世后员舵，和婆婆同住，卻不在一起吃飯藕畔，交集很少马僻。前原昭夫，面對無理取鬧的老婆注服，選擇沉默韭邓，畏畏縮縮……一度還想著讓自己的母親成為替罪羔羊措近。所幸，在最后時刻迷途知返仍秤，道出實情熄诡。
? ? ? 直已一家最終以悲劇收場……
? ? ? 這本東野圭吾先生帶來的《紅手指》也能從社會的角度反映家庭教育的重要。
? ? ? 故事的背景是20世紀(jì)90年代诗力，日本爆發(fā)了經(jīng)濟危機凰浮。由于社會物資的匱乏，為了支撐起日本的生存開銷苇本，每個家庭中的父親角色不得不極度努力的去工作袜茧。然而，工作上時間和精力的大量投入帶來了別的負面影響瓣窄，這直接導(dǎo)致很多父親與孩子之間日常交流的缺失笛厦，切切實實影響到了孩子家庭教育的完整性。對于子女而言俺夕，父親甚至不是一個活生生的人裳凸，而是變成了母親口中和自己記憶中的一個模糊印象。
? ? ? 中國的家庭又何嘗不是劝贸？好像男女分工不同姨谷，男人就可以名正言順地不管孩子，不是女人不該找管孩子映九，但孩子需要母親并不能全部給予梦湘。親情之愛需要我們彼此珍惜，彼此成就件甥。
? ? ? 小的時候捌议，我印象最深刻的是：我的父母對我的奶奶、婆婆引有、爺爺都非常孝敬瓣颅，以至于奶奶彌留之際仍然囑咐我未來應(yīng)該好好孝順父母。媽媽譬正、爸爸用自己的行為給我上了生動的一課弄捕。時間推移，我早已為人母导帝，女兒最愛說：“媽媽守谓，你就是婆婆的粘粘草，就喜歡在她面前晃您单！”我忍不住笑了斋荞，在媽媽衰老的過程中，我要像爸爸虐秦、媽媽曾經(jīng)對我一樣平酿，加倍地愛護他們凤优。讓女兒感受這份濃濃的親情！
