? ? 6月30日嗽冒，是互+計(jì)劃2018暑期鄉(xiāng)村教師研修營(yíng)的啟動(dòng)儀式揩晴，我們有幸聽(tīng)到了上海市電化教育館張治館長(zhǎng)為我們分享的“未來(lái)教育的十大場(chǎng)景”龄糊，讓我們對(duì)未來(lái)教育的發(fā)展有深刻的認(rèn)識(shí)京痢。
? ? “未來(lái)教育的十大場(chǎng)景”為我形象直觀地描繪了未來(lái)教育的形態(tài)。
? ? 學(xué)校的概念發(fā)生了顛覆赛蔫，邊界越來(lái)越模糊。學(xué)校授業(yè)解惑的功能被無(wú)處不在的人工智能所替代泥张，但學(xué)校在任何時(shí)代都絕不會(huì)消亡呵恢，它更多地發(fā)揮育人的功能。
? ? 教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念媚创，重新定位自己的角色渗钉。
? ? 知識(shí)圖譜將更加科學(xué)地分析學(xué)生掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而為他們定制更人性化的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容筝野，真正讓因才施教發(fā)生在每一位學(xué)生身上晌姚。
? ? 技術(shù)公司將參與到課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，這將為我們的學(xué)習(xí)提供技術(shù)支持歇竟。
? 學(xué)校的邊界越來(lái)越模糊挥唠，虛擬學(xué)校與實(shí)體學(xué)校的無(wú)縫結(jié)合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更廣闊的選擇空間焕议，滿足了不同學(xué)生的需求宝磨。
? ? 我們處于海量信息的包圍之中，需要有強(qiáng)大的處理信息的能力盅安。學(xué)習(xí)方式將發(fā)生根本性的變化唤锉，每一種學(xué)習(xí)都是透明的。
? ? 每個(gè)人都可以通過(guò)與眾不同的别瞭、個(gè)性化的學(xué)習(xí)之旅窿祥，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
? ? 學(xué)制蝙寨、學(xué)歷的概念將基本消亡晒衩，真正開(kāi)啟了終身學(xué)習(xí)的時(shí)代嗤瞎。活到老學(xué)到老听系，學(xué)習(xí)贝奇、工作、生活相伴一生靠胜。
? ? 學(xué)習(xí)的方式掉瞳、手段更加多樣化，學(xué)習(xí)即生活浪漠，生活處處在學(xué)習(xí)陕习。
? ? 學(xué)校的作用任重而道遠(yuǎn)，成為人們精神的棲所郑藏、心靈的家園衡查。是學(xué)生天性釋放的場(chǎng)所，是心靈休憩的港灣必盖。
? ? 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來(lái)學(xué)習(xí)的革命性變化拌牲，對(duì)我們教師提出了許多思考：我們?cè)撊绾谓滩拍軒投W(xué)生更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的新技術(shù)時(shí)代？我們?cè)撊绾螒?yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們的課堂服務(wù)歌粥？這些問(wèn)題是我們教育者應(yīng)該深刻思考的塌忽，一時(shí)間我也說(shuō)不清楚，唯有不斷學(xué)習(xí)失驶，緊跟時(shí)代步伐土居，學(xué)習(xí)新科技，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)嬉探，敞開(kāi)懷報(bào)擦耀，迎接3.0時(shí)代的到來(lái)。
