我身邊生活著很多“90后”指巡，包括我的助理在內淑履。
突然有一天，“90后”發(fā)現(xiàn)他們已不再年輕藻雪，因為再過一年鳖谈，第一批“90后”就要30歲了。想想看阔涉，歲月真TMD太可怕了缆娃，就這樣悄無聲息的奪去了很多人的青春，就在你以為你還有機會肆意的時候瑰排，它已“見血封喉”贯要。
3月中旬，我去HK參加了一場“樂高認真玩” (LEGO? SERIOUS PLAY? ) 的亞洲社群活動椭住，現(xiàn)場來了很多國外的盆友崇渗，其中不乏一些年輕的“90后”面孔，當然還有一群比我還要older的老年人。
第一天下午的LSP Facilitator 分享活動上宅广，一個年輕小伙子的發(fā)言引起了在場所有人的注意葫掉，后來一打聽，果然是個“90后”跟狱。
他是一個來自菲律賓的演講嘉賓俭厚，實際上他是一個韓國人。一口標準的英文驶臊、一臉陽光般的笑容挪挤、一場瀟灑如風的演講、一種忍俊不禁的親和力......都給在場的聽眾留下了很深的印象关翎。聽完他的演講后扛门，我和旁邊新認識的日本盆友相視一笑，那種笑容是一種為“后生可畏”所折服的會心一笑纵寝，我們都懂论寨。
一秒鐘后，場上掌聲雷動爽茴。
這葬凳，就是年輕的力量，撲面而來的無所畏懼和勇于嘗試闹啦。
同樣是3月份，參加我的行動學習小組的一個“95后”女生在圈圈里發(fā)布了他們做的App榮登榜單榜首的好消息辕坝。當時的我竟然有種莫名的激動窍奋，就好像自己的公眾號粉絲過百萬的感覺。
事后酱畅，同那個女生聊起這個話題時琳袄，她哈哈大笑了起來，原來我這個老年人還有這么一段有趣的“內心戲”纺酸。
可是窖逗，玩笑歸玩笑，面對事情餐蔬，我們都是絲毫不會馬虎的人碎紊。
我對她說：“想的復雜，做的就簡單樊诺；可是想的簡單艾扮，做起來就會很復雜烛亦。每一個看似簡單的成功，其實背后都有無數(shù)復雜的辛勤付出。別人只看到你們成功的簡單松靡，卻不知道背后復雜的思考具伍。絕大多數(shù)人都不愿意復雜的思考，因為那樣太累，所以他們在做起來的時候會越來越復雜叽赊，導致最后的結果一定不會好”馗悖”
聽完我說的這段話后必指，那個女生使勁的點了點頭，“嗯嗯顾画，Dina姐取劫，你真是太懂我們了，的確就是你說的這樣的研侣。這幾個月我們經歷了......%￥@#......”
正是這個年輕的“95后”團隊做到了很多人想都不敢想的事情谱邪。
往死了拼，往好了做庶诡，命運誰都不會辜負惦银。
還記得十幾年前曾經看過的一篇文章，那是一個中年人寫的自己親身經歷末誓，講的主題是“中年危機”扯俱，其實描述的就是中年人的焦慮。那個時候喇澡，作為20幾歲的年輕人迅栅，我和身邊的同齡們似乎并沒有感到什么焦慮，因為“年輕”這個資本還是非常有優(yōu)勢的晴玖，無論是身體上還是心理上读存。
可是，如今充斥在耳邊的似乎更多的是來自于年輕人的焦慮呕屎，特別是“90后”让簿。
我，百思不得其解秀睛。
最近尔当，我似乎找到了一些答案，這還要感謝“樂高認真玩” (LEGO? SERIOUS PLAY? ) 讓我第一次接觸到了“心流”(FLOW)這個概念蹂安。
以下這張圖是關于“心流”(FLOW)的最典型圖表椭迎。橫坐標代表我們掌握的技能，縱坐標代表我們面臨的挑戰(zhàn)田盈。
當我們這一代人剛剛出身社會時侠碧，那個時代的發(fā)展速度并沒有很快，所謂的“日新月異”完全不可與今日的變化速度相提并論缠黍。那個時候的我們處在A1的位置上弄兜，技能雖然不高但是挑戰(zhàn)也不大，所以我們還可以比較自如的發(fā)展自我，因為我們處在“心流”(FLOW)中替饿。
隨著技能的增加语泽，我們來到了A2的位置，如果公司沒有給我們合適的發(fā)展機會视卢，也就是挑戰(zhàn)增加的速度完全沒有達到個人技能提升的速度時踱卵，我們漸漸呈現(xiàn)出了“無聊”的狀態(tài)，日子開始有些“混”了据过。
終于有一天惋砂，我們無法忍受這種“混日子”的狀態(tài)了，于是選擇了跳槽到更大的平臺或者自主創(chuàng)業(yè)绳锅，以此給自己更大的挑戰(zhàn)西饵。這個時候我們進入了A4的狀態(tài)，重新回到了“心流”(FLOW)鳞芙，也開始“隨心而動”眷柔，最好的工作和生活狀態(tài)自然的呈現(xiàn)出來。
反之原朝，如果我們出身社會后并沒有保持持續(xù)的學習力驯嘱，得過且過的做自己現(xiàn)有的工作，當面臨的新挑戰(zhàn)遠遠大于自己技能提升的速度時喳坠，我們會處在A3的位置鞠评。這個時候，“焦慮”會自然而然的從我們身邊冒出來壕鹉，因為我們已經遠遠脫離了“心流”(FLOW)剃幌。
當我們再想回到之前徜徉在“心流”(FLOW)里的美好感覺時，我們需要開始增加自己的技能御板，一旦能力足以勝任面臨的挑戰(zhàn)時锥忿，我們又到達了A4的位置牛郑，美好的感覺在那一瞬間回到了我們的身邊怠肋，“焦慮”消失了。
當然淹朋，我們還可以選擇降低挑戰(zhàn)笙各，可是有時候挑戰(zhàn)就代表了機遇，人在面對機遇時會本能的選擇“抓住”而不是“放棄”础芍。也許這就是目前“90后”為什么會出現(xiàn)大面積焦慮的原因所在了杈抢。
“90后”出身社會時所處的時代變化快、環(huán)境復雜仑性、不確定性因素諸多惶楼，雖然他們的綜合技能遠遠在我們那個時代之上，可是大環(huán)境的挑戰(zhàn)在他們一出身社會時就已經非常高了，也就是“90后”可能一到社會上瞬間就處在了A3的位置歼捐，或者說他們很高的“心氣兒”也不容許自己處在A1的位置何陆，因為太低挑戰(zhàn)的事情不符合他們這個時代人的“氣質”。
可是豹储，你該怎樣化解處在A3位置上的“焦慮”呢贷盲？
你需要成為一個自適應系統(tǒng)(Adaptive System)，你需要自適應學習(Adaptive Learning)剥扣。
首先巩剖，你要有清晰的自我認知，清楚自己的強項在哪里钠怯，自己的弱項在哪里佳魔。你的強項在團隊中能夠體現(xiàn)在哪里，你的弱項會對團隊造成多大的影響呻疹。以此來主動選擇自己可能面對的挑戰(zhàn)吃引，要懂得“放棄”一些看似很好的機會，因為在你還沒有能力抓住時刽锤，“貪”——除了能夠起到擾亂你節(jié)奏的作用外沒有其他任何作用镊尺。
其次，讓自己充滿足夠足夠足夠強的危機意識并思，所謂的“未雨綢繆”絕不僅僅是一個熟悉的成語而已庐氮，它是我們“保命”和“過好日”的前提。在挑戰(zhàn)還沒有影子的時候宋彼，絕對不減弱自我的學習能力和持續(xù)的迭代能力弄砍，要知道挑戰(zhàn)來臨時壓力會隨之而來，而在壓力下提升技能/能力是非常非常困難的输涕。而在技能足夠強的時候選擇更大的挑戰(zhàn)音婶，心態(tài)是完全不同的。
最后莱坎，我們都要學會“自適應學習”(Adaptive Learning)衣式，也就是隨著環(huán)境、工作檐什、資源的改變碴卧，你在哪里都可以很快的將你自己的方法應用到新的環(huán)境中，而且成長/蛻變的速度非衬苏快住册。毫不夸張的講，未來你和你的孩子能否戰(zhàn)勝A.I瓮具，這項技能非常關鍵荧飞，因為A.I就是強大的自適應系統(tǒng)凡人。
In Learning, In Running
跑跑博士
