今天的寫作靈感起源于這位關(guān)注者給我的“溫馨提示”龟虎。
自從第三篇文章發(fā)布后，就斷掉了四天沒有寫隨筆茎用。記得第一天斷掉的晚上遣总，在想今晚的環(huán)境特殊睬罗，要不要試試在路上寫作轨功。結(jié)果念念不忘到晚上12點(diǎn)還是沒寫成，就斷掉了容达，若不是剛才看到這位關(guān)注者回復(fù)留言古涧，可能今天還是留白。
1.
晚上回到家花盐，進(jìn)入直播間聽了老顯老師的微課《走心和深刻的文章羡滑，其實(shí)你也可以寫出來》。
很巧算芯，產(chǎn)生寫作興趣到提起筆寫東西柒昏，這個過程大概兩個月的時間，期間每天都在閱讀老顯老師的推文熙揍。老顯文章給我的感覺很貼近生活职祷，會讓我真切的相信，平凡的自己只要做出改變届囚，就會有好的收獲。所以我開始關(guān)注時間管理，開始閱讀輸入以備輸出羽德，比如：愛上閱讀徙垫，寫作輸出。
打開微信還有簡書蛔添，發(fā)現(xiàn)最近關(guān)注的訂閱全是相關(guān)圈子的人痰催，真是不可思議兜辞。
現(xiàn)在我相信了“吸引力法則”其實(shí)沒有那么玄妙，只是因為有一個明確的目標(biāo)和方向陨囊。與這個目標(biāo)和方向相關(guān)的信息弦疮，以前是被自動過濾的，但是現(xiàn)在突然就進(jìn)入到我的意識里去蜘醋，信息會逐步越來越多胁塞。自然，老顯老師成了置頂“咪蒙”后的第二人選⊙褂铮現(xiàn)在,咪蒙可以不讀啸罢，老顯不讀不可。
2.
今晚胎食，微課的提問環(huán)節(jié)扰才，我問了老顯老師一個問題。
老師厕怜，您是學(xué)什么專業(yè)的衩匣。寫作是您額外的興趣還是多年來工作生活的需求？
我是學(xué)理工科專業(yè)的粥航。工作和生活對我來說沒有任何需求琅捏，寫作純粹是一種興趣，完全是內(nèi)需力驅(qū)動递雀。
老顯老師的回答柄延，給了我一顆定心丸。讓我堅定了興趣是可以變成動力缀程，做出改變搜吧，帶來收獲的。于我而言就是：“在工作性質(zhì)區(qū)別于閱讀寫作相關(guān)之外的時候杨凑，拿出時間用心投入滤奈，寫作輸出可以進(jìn)行×寐”
再此蜒程，也給老顯老師道個歉。提出這個問題是想讓老師的回答給我心里帶來一份堅定鹦牛，讓我相信自己的一小步改變搞糕，可以帶來好的收獲，不會浪費(fèi)曼追。而老師的回答窍仰，正中我心。
3.
秋意漸濃礼殊，夜深微涼驹吮，祝您针史，晚安。
隨著結(jié)束語的播放碟狞，我放下筆啄枕，靠在椅子上，不禁問自己：“堅持閱讀是個好事族沃，但是你真的有興趣堅持寫文字嗎频祝？”
PS:
外面下著雨脆淹，不知道何時會停常空。
我開始擠時間閱讀，寫隨筆盖溺，不知道何時會停漓糙。
晚安。
