2016/11/26 ?1/75
今天看《課程與教學(xué)論》，就課程做了思維導(dǎo)圖宣肚。
課程到底是什么？
課程的目標(biāo)是什么悠栓？
怎么編課程霉涨？
怎么評價課程？
而我問的這些問題恰好是拉爾夫·泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中惭适，提出的四個基本的問題笙瑟，一，學(xué)校應(yīng)該試圖達(dá)到什么教育目標(biāo)癞志；二往枷，提供什么教育經(jīng)驗最有可能達(dá)到這些目標(biāo)；三，怎樣有效地組織這些教育經(jīng)驗错洁；四秉宿，我們?nèi)绾未_定這些目標(biāo)正在得以實現(xiàn)。這四個基本問題可以進(jìn)一步歸納為確定教育目標(biāo)屯碴，選擇教育經(jīng)驗描睦，組織教育經(jīng)驗和評價教育計劃。
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