? ? ? 夏天來(lái)了！桃樹(shù)婀娜的舞姿倒影在清澈見(jiàn)底的小湖中冰沙，這個(gè)湖有個(gè)美好的名字侨艾，名叫“千紙鶴”，千紙鶴意味著友誼拓挥、和平唠梨，因此，人們這樣命名于它撞叽。桃樹(shù)呢姻成，枝頭已經(jīng)掛滿了花插龄，花骨朵如一個(gè)個(gè)嬌滴滴的美麗女子，含苞欲放科展；已經(jīng)開(kāi)放了的花舒展著花蕊均牢，格外的精神！湖映著花才睹，花襯著湖徘跪，真是一道別致的景色！湖上架著一座獨(dú)木橋琅攘，方便人們來(lái)來(lái)往往的通行垮庐。這樣一番景物，給人靜謐的感覺(jué)坞琴。
? ? ? 后面哨查，有一所小學(xué)，“和平”小學(xué)剧辐，是方圓幾百里唯一一所學(xué)校寒亥。這個(gè)學(xué)校整天充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有打鬧荧关，沒(méi)有哭啼溉奕，沒(méi)有憂愁，正如小學(xué)的名字一樣忍啤，都是“和平”的加勤。
? ? 四(一)班新來(lái)了一個(gè)溫柔幽默的數(shù)學(xué)老師，所有枯燥同波、乏味的數(shù)學(xué)課程鳄梅，都在他的話下變得十分生動(dòng)、有趣参萄，栩栩如生卫枝，老師姓李，同學(xué)們稱他為李子老師讹挎。教語(yǔ)文的校赤，是一個(gè)年輕、漂亮的女老師筒溃。但在學(xué)習(xí)上卻是個(gè)“老古董”马篮，對(duì)，怎樣講課十分死板怜奖，一個(gè)沒(méi)有新意的老師浑测。
? ? ? “叮鈴鈴！叮鈴鈴！”的上課電子鈴聲響起迁央，趴在桌子上打瞌睡的同學(xué)掷匠，立刻做端了；發(fā)呆的同學(xué)岖圈，眼神專注了讹语；講閑話的同學(xué)，馬上安靜了蜂科。
? ? ? 這里正值炎夏顽决，太陽(yáng)熾熱的照著大地，把大地烤得像一個(gè)燒起的火爐导匣，同學(xué)們一出去才菠，火辣辣的陽(yáng)光立馬迎了過(guò)去，像滾燙的熱水挨在皮膚上贡定。在以前到處都是孩子們的聲音赋访，現(xiàn)在操場(chǎng)上的一個(gè)人影都沒(méi)有，同學(xué)們沒(méi)有精神玩耍厕氨，自然也沒(méi)有精神进每，專心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了，生活也隨之變得慵懶命斧。
? ? ? 農(nóng)夫也開(kāi)始三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)了嘱兼」幔總是奢望能跑到樹(shù)下面，尋找點(diǎn)兒陰涼芹壕。所有人也都希望這樣的天氣汇四，能早點(diǎn)過(guò)去。
? ? ? 知了叫都不叫了踢涌；狗熱得伸出濕淋淋的舌頭通孽；貓懶得捉老鼠；花兒沒(méi)精打采的耷拉著腰睁壁；樹(shù)勉強(qiáng)挺立背苦，但葉子早已折了；田地的麥子完全死掉了潘明；小河里的水干涸了行剂。
? ? ? 所有人都希望這樣的天氣，能早點(diǎn)過(guò)去钳降。
? ? ? ? ? 這樣一年持續(xù)好幾天厚宰，老天爺終于降下了甘霖。所有人遂填，所有同學(xué)铲觉，都一起在湛藍(lán)的天空下歡呼澈蝙。這雨水，宛如有魔力似的——學(xué)生上課的精神比平時(shí)好了百倍撵幽；農(nóng)夫不在懶散灯荧，反而辛勤勞動(dòng)；知了的叫聲充滿了神氣并齐；狗高興的活蹦亂跳漏麦；貓不再不務(wù)正業(yè)；花兒况褪，神氣十足……
? ? ? 這一場(chǎng)夏雨用魔力渲染的這個(gè)村莊撕贞，使這個(gè)村莊恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃。
? ? ? 人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)测垛，干旱的時(shí)候捏膨，“千紙鶴”的水一絲都沒(méi)有少，反而變得五光十色了食侮。
? ? ? ?
