老師是“人類靈魂的工程師”蜗顽，為人師表，率先垂范雨让，為學(xué)生答疑解惑，歷來受到學(xué)生和家長的崇敬忿等。
當(dāng)發(fā)生一起老師與學(xué)生之間的沖突時(shí)栖忠，常常引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和熱議。
近日贸街，在福建某學(xué)校發(fā)生了一件令人震驚的事件庵寞，一位女老師在過道上走著，不料被一名女學(xué)生不小心碰到了肚子薛匪，結(jié)果這名女老師竟然直接用腳踢學(xué)生捐川，并將其揪進(jìn)教室。老師的行為引發(fā)了公眾的憤怒和質(zhì)疑：這樣的老師真能夠教好學(xué)生嗎逸尖？
據(jù)悉古沥，當(dāng)時(shí)這名學(xué)生在課室門口看到一個(gè)相熟的同學(xué)正在向其走過來，便做了一個(gè)下蹲并往后甩手的動(dòng)作娇跟。
不料岩齿，女孩在做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，其身后一名女老師正走過來苞俘，結(jié)果不小心碰到這位老師的肚子盹沈。
老師見狀，直接踢了女生一腳吃谣。然后用力揪著女學(xué)生進(jìn)入教室乞封，教訓(xùn)了一番。
女學(xué)生覺得自己特別委屈岗憋∷嗤恚回家后就把此事告訴了家長，于是家長到學(xué)校仔戈，要求調(diào)監(jiān)控查看事發(fā)經(jīng)過陷揪。
從監(jiān)控視頻可以看到，當(dāng)時(shí)一群小學(xué)生在教室前打鬧玩耍杂穷，一女老師戴著口罩低頭看著手機(jī)走過來悍缠。
一個(gè)小女生笑嘻嘻的和男生在說話，想用手?jǐn)r下路過的男生耐量，正是這個(gè)動(dòng)作引發(fā)了接下來的這一幕飞蚓。
沒想到手剛好碰到了走來的女老師的肚子，而該老師當(dāng)時(shí)正在專心看手機(jī)廊蜒。
面對(duì)這個(gè)意外碰撞趴拧，女學(xué)生有些懵了溅漾，然而，還沒等她反應(yīng)過來著榴，老師就一腳踹了過來添履。
接著，女教師抓住女生的衣領(lǐng)脑又，連推帶搡地將她推進(jìn)教室暮胧，旁邊的兩個(gè)孩子被這一幕嚇壞了，不知道這位老師為何怨氣如此大问麸。
老師把孩子拖進(jìn)教室之后往衷，還有沒有其他的粗暴行為，不得而知严卖。
視頻中能看到小女孩完全不知道后面有人來席舍，是無意間碰到了這位老師，至于為何會(huì)遭到這位老師拳腳相加哮笆，又拖又拽目前不得而知来颤。
校園應(yīng)該是溫馨的，有朗朗書聲稠肘，有歡聲笑語脚曾，不知道這位老師為何怨氣那么大？
這一幕被發(fā)到網(wǎng)上后启具，瞬間引起了網(wǎng)友們關(guān)注和熱議本讥。
許多人對(duì)這位女教師的行為表示憤怒和不滿。作為一名教育工作者鲁冯，她應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德和操守拷沸，但她卻選擇了用暴力的方式解決問題，這無疑對(duì)學(xué)生和整個(gè)教育行業(yè)的形象造成了嚴(yán)重的傷害薯演。
不過也有一些網(wǎng)友認(rèn)為撞芍，女教師的行為或許可以理解。
他們指出跨扮，從視頻中觀察到女教師的肚子大小和走路的姿態(tài)序无，很有可能她是孕婦。孕婦對(duì)自己的肚子特別敏感衡创，如果學(xué)生不小心碰到了孕婦的肚子帝嗡，那位女教師肯定會(huì)生氣和擔(dān)心，因此她的行為可能是出于這種反應(yīng)璃氢。
個(gè)人點(diǎn)評(píng)
就算這名女老師有身孕哟玷，即使非常的生氣，也不應(yīng)該這樣對(duì)待這名女學(xué)生一也。
作為教育者巢寡，應(yīng)該保持冷靜和理智喉脖，以積極的態(tài)度與學(xué)生交流和解決問題。教育的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生成長抑月，培養(yǎng)他們的良好品格和道德觀念树叽。如果教師自身都無法控制情緒和行為，那又如何去引導(dǎo)學(xué)生呢谦絮？
這名女老師的舉動(dòng)無疑讓人感到震驚和憤怒题诵。
在此次事件中，學(xué)生不小心碰到了女教師挨稿，這本應(yīng)該是一次可以借助教育機(jī)會(huì)的時(shí)刻。教師可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話京痢，讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤奶甘，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育。然而祭椰，她卻選擇了用暴力對(duì)待學(xué)生臭家，這樣的行為不僅傷害了孩子，也損害了教育行業(yè)的形象方淤。
最新消息钉赁，福建德化縣教育局通報(bào)：已對(duì)該編外合同教師許某進(jìn)行批評(píng)教育并解聘。該教師已深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為携茂，當(dāng)面向該學(xué)生及家長道歉你踩，取得諒解。
每個(gè)孩子都是家長的寶貝讳苦，他們都期待孩子在學(xué)校里能夠受到良好的教育和關(guān)愛带膜。
因此，學(xué)校和教師必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)起責(zé)任鸳谜，提供一個(gè)安全膝藕、溫暖和尊重的學(xué)習(xí)環(huán)境。
