自2020年7月24日至10月23日，歷時(shí)92天赁炎，總算把《笠翁對(duì)韻》過(guò)了一遍醉箕。
原以為，《笠翁對(duì)韻》本是古時(shí)兒童的啟蒙讀物，想必十分簡(jiǎn)單琅攘，只管背就是了垮庐。可在學(xué)習(xí)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不是如此——不認(rèn)識(shí)的字多坞琴，不理解的內(nèi)容多哨查。
小孩子學(xué)，老師說(shuō)啥是啥剧辐，不求甚解寒亥，蒙童的天分，死記硬背不成問(wèn)題荧关，可老成年的我溉奕，不知不覺(jué)選擇了揚(yáng)長(zhǎng)避短——查生字、究典故忍啤。所以加勤，進(jìn)行到后面，基本不背同波，倒是其中的故事鳄梅，一個(gè)扯著一個(gè)讀得津津有味。對(duì)于有歧義的解釋?zhuān)巧罹课撮荩页鲎约赫J(rèn)為比較正確的解說(shuō)戴尸。
所以，不但沒(méi)背下冤狡，許多字孙蒙、典也只是渾個(gè)臉熟，依然讀不準(zhǔn)悲雳，講不出挎峦。好在，已不是求學(xué)應(yīng)試時(shí)期怜奖，暫時(shí)不必死磕浑测。只是自己死磕字、詞歪玲、典迁央，已經(jīng)整理出這么一份比較易讀易理解的版本，為記憶蕩平了道路滥崩，為何不再下番功夫岖圈，拿下它呢？
學(xué)習(xí)中钙皮，曾與孩子閑談起書(shū)中的人物故事蜂科，不免東拉西扯顽决，張冠李戴，孩子感慨：“沒(méi)想到你的歷史知識(shí)這么差导匣！"汗顏的同時(shí)才菠，極認(rèn)同這話。除了中學(xué)課本學(xué)習(xí)贡定，平日里沒(méi)關(guān)注過(guò)赋访，而學(xué)過(guò)的，又不等同于學(xué)到了缓待，加之這幾十年自然遺忘蚓耽，記住的更無(wú)多少了。
越學(xué)習(xí)旋炒，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知步悠。我國(guó)上下五千年波瀾壯闊的歷史，就是一本活生生的教科書(shū)瘫镇。
知無(wú)涯鼎兽，而吾生有涯。即使窮盡一生汇四，也未必能學(xué)到多少接奈，至少，求知的過(guò)程是充實(shí)的通孽，有趣的，心定的睁壁，再說(shuō)俗氣點(diǎn)兒背苦，也是長(zhǎng)智慧的，有用的潘明。
夫復(fù)何求!
《笠翁對(duì)韻》簡(jiǎn)介及一東（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻》二 冬（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻》三 江（1）（2）
《笠翁對(duì)韻》四 支（1）（2）（3）（4）
《笠翁對(duì)韻》五 微（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻》六 魚(yú)（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻》七 虞（1）（2）（3）（4）
《笠翁對(duì)韻》八 齊（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻》九 佳（1）（2）（3）（4）
《笠翁對(duì)韻》十 灰（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻》十一 真（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻》十二 文（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻》十三 元（1）（2）
《笠翁對(duì)韻》十四 寒（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻》十五 刪（1）（2）
《笠翁對(duì)韻?卷二》一 先（1）（2）（3）（4）
《笠翁對(duì)韻?卷二》二 蕭（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻?卷二》三 肴（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻?卷二》四 豪（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻?卷二》五 歌（1）（2）（3）（4）
《笠翁對(duì)韻?卷二》六 麻（1）（2）（3）（4）
《笠翁對(duì)韻?卷二》七 陽(yáng)（1）（2）（3）（4）
《笠翁對(duì)韻?卷二》八 庚（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻?卷二》九 青（1）（2）
《笠翁對(duì)韻?卷二》十 蒸（1）（2）
《笠翁對(duì)韻?卷二》十一 尤（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻?卷二》十二 侵（1）（2）
《笠翁對(duì)韻?卷二》十三 覃（1）（2）
《笠翁對(duì)韻?卷二》十四 鹽（1）（2）（3）
《笠翁對(duì)韻?卷二》十五 咸（1）（2）（3）
