坐在陽臺的椅子里埂淮,仰著頭看著星空姑隅,《假如給我三天光明》的書攤放在膝蓋写隶。東西方的神話里倔撞,都有一句類似的話語“天上的每顆星都代表著地上的一個人,人死了慕趴,魂也就到了天上的星”痪蝇。是否如此,不可而知冕房。也許這也是一種信仰躏啰,就如信,則有上帝與仙人耙册;不信則西方眾神都消失了给僵,東方的道法也進入了末法時期(1)。在這安靜的晚上详拙,選擇信任一回帝际,天上的海倫老師,希望我能有幸聽你的教誨饶辙。
悄然閉上了眼蹲诀,一束星光灑在身前,魂出竅了般模模糊糊循著星光的指引便至了天上的星弃揽。小小的木屋脯爪,圍著一層籬墻则北,花叢繞著這木屋生長著。青絲已化白痕慢,年華逝去尚揣,老人眼睛微閉著,勾著消瘦身子守屉,湊著鼻尖嗅百合的香惑艇,怡然而笑。
雙手輕抱拇泛,安安靜靜行弟子禮滨巴,心里輕語著“海倫老師好”。也許這會是個夢俺叭,但此時是不愿醒的恭取。
“東方是個神奇的地方,遙遠的東方.......在痛苦的掙扎中熄守,新秩序從舊的秩序中降生.....那是黎明到來的曙光.........(2)”悠悠的話語蜈垮,海倫老師立著手杖,沉浸于往事的回憶中裕照,久久未語攒发。
“來自東方的小家伙,歡迎你來作客晋南,人老了惠猿,就喜歡回憶,抱歉小家伙负间,等久了吧偶妖?”清醒過來的海倫老師微笑著,親切的說著話語政溃。
“你好趾访,海倫老師,我是你的忠實讀者董虱,最近在看你寫的《假如給我三天光明》這本書扼鞋,海倫老師,你是我心里最欽佩的人”我有點興奮的對著海倫老師說著話語愤诱,但突然又醒悟過來云头,海倫老師聽得到我的話語嗎?
海倫老師轉(zhuǎn)身转锈,慢慢的帶路盘寡,到了花叢的中心,海倫老師張開雙手輕輕擁抱著懷里的風撮慨。
“我用整個身心來感受世界萬物竿痰,一刻也閑不住脆粥。我的生命充滿了活力,就像那些朝生夕死的小昆蟲影涉,把一生擠到一天之內(nèi)变隔,生命或是一種大膽的冒險,或是一無是處蟹倾∠辉担”腦海里突然想起了海倫老師在書里的話語,也許鲜棠,海倫老師的一生的執(zhí)著便是享受自己的人生肌厨。外人會同情她,會可憐她豁陆,亦或許在當時的環(huán)境海倫老師成為一名社會主義者而諷刺她(3)柑爸,而海倫老師依然堅持著自己的思想,過著自己的生活盒音,幫助著其他的需要幫助的伙伴表鳍。
低著頭思考,若有所思祥诽,不如歸去譬圣,不如歸去⌒燮海“海倫老師厘熟,謝謝你的教誨,我先回去了”再次行弟子禮诸衔,眼前的景漸漸模糊著遠去盯漂。
醒來的世界颇玷,星空依舊笨农。白天思索著書里海倫老師的話語,夜便有此夢吧帖渠。物質(zhì)決定意識谒亦,意識反作用物質(zhì)(4),卻在這浮華的世界空郊,往往意識反作用不到物質(zhì)份招,只有物質(zhì)一點一點侵蝕著人的意識,人的思想狞甚。生活變成了無意思的忙碌的活锁摔,山水之間多的不是雅士,而是游人遺落的垃圾哼审。
海倫老師讀了史威登堡(5)對于靈魂解析的著作谐腰,真正的開始了靈魂向光明的覺醒孕豹;而今,如我般的青年十气,讀著海倫老師的著作励背,也許該明白,該醒悟什么砸西。
也許叶眉,生活可以有另外一種活法,一如海倫老師享受著她的生活芹枷,假如有三天光明衅疙,海倫老師只是想親眼看看這人世≡Т龋“心即理”炼蛤,“吾心即是宇宙”(6),簡簡單單蝶涩,也許理朋,吾心不是宇宙,只是一顆心绿聘,想安然發(fā)著自己的光的星嗽上,不黯淡也不光芒強盛。
注釋:
(1)清朝至現(xiàn)代時期在道教稱為末法時期熄攘。
(2)1971年海倫老師的歡呼節(jié)選兽愤。
(3)享譽全球的海倫老師,在當時的壞境成為一名社會主義者時挪圾,曾被諷刺過浅萧。
(4)唯物主義的觀點。
(5)瑞典的史威登堡【國外譯作斯韋德伯格】哲思,被譽為近代基督教的智慧洼畅。
(6)中國宋明時期的陸王學派的唯心主義觀點。
注:未經(jīng)本人同意棚赔,不得轉(zhuǎn)載帝簇。