坐在陽臺的椅子里埂淮，仰著頭看著星空姑隅，《假如給我三天光明》的書攤放在膝蓋写隶。東西方的神話里倔撞，都有一句類似的話語“天上的每顆星都代表著地上的一個人，人死了慕趴，魂也就到了天上的星”痪蝇。是否如此，不可而知冕房。也許這也是一種信仰躏啰，就如信，則有上帝與仙人耙册；不信則西方眾神都消失了给僵，東方的道法也進入了末法時期（1）。在這安靜的晚上详拙，選擇信任一回帝际，天上的海倫老師，希望我能有幸聽你的教誨饶辙。
悄然閉上了眼蹲诀，一束星光灑在身前，魂出竅了般模模糊糊循著星光的指引便至了天上的星弃揽。小小的木屋脯爪，圍著一層籬墻则北，花叢繞著這木屋生長著。青絲已化白痕慢，年華逝去尚揣，老人眼睛微閉著，勾著消瘦身子守屉，湊著鼻尖嗅百合的香惑艇，怡然而笑。
雙手輕抱拇泛，安安靜靜行弟子禮滨巴，心里輕語著“海倫老師好”。也許這會是個夢俺叭，但此時是不愿醒的恭取。
“東方是個神奇的地方，遙遠的東方.......在痛苦的掙扎中熄守，新秩序從舊的秩序中降生.....那是黎明到來的曙光.........（2）”悠悠的話語蜈垮，海倫老師立著手杖，沉浸于往事的回憶中裕照，久久未語攒发。
“來自東方的小家伙，歡迎你來作客晋南，人老了惠猿，就喜歡回憶，抱歉小家伙负间，等久了吧偶妖？”清醒過來的海倫老師微笑著，親切的說著話語政溃。
“你好趾访，海倫老師，我是你的忠實讀者董虱，最近在看你寫的《假如給我三天光明》這本書扼鞋，海倫老師，你是我心里最欽佩的人”我有點興奮的對著海倫老師說著話語愤诱，但突然又醒悟過來云头，海倫老師聽得到我的話語嗎？
海倫老師轉(zhuǎn)身转锈，慢慢的帶路盘寡，到了花叢的中心，海倫老師張開雙手輕輕擁抱著懷里的風撮慨。
“我用整個身心來感受世界萬物竿痰，一刻也閑不住脆粥。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲影涉，把一生擠到一天之內(nèi)变隔，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處蟹倾∠辉担”腦海里突然想起了海倫老師在書里的話語，也許鲜棠，海倫老師的一生的執(zhí)著便是享受自己的人生肌厨。外人會同情她，會可憐她豁陆，亦或許在當時的環(huán)境海倫老師成為一名社會主義者而諷刺她（3）柑爸，而海倫老師依然堅持著自己的思想，過著自己的生活盒音，幫助著其他的需要幫助的伙伴表鳍。
低著頭思考，若有所思祥诽，不如歸去譬圣，不如歸去⌒燮海“海倫老師厘熟，謝謝你的教誨，我先回去了”再次行弟子禮诸衔，眼前的景漸漸模糊著遠去盯漂。
醒來的世界颇玷，星空依舊笨农。白天思索著書里海倫老師的話語，夜便有此夢吧帖渠。物質(zhì)決定意識谒亦，意識反作用物質(zhì)（4），卻在這浮華的世界空郊，往往意識反作用不到物質(zhì)份招，只有物質(zhì)一點一點侵蝕著人的意識，人的思想狞甚。生活變成了無意思的忙碌的活锁摔，山水之間多的不是雅士，而是游人遺落的垃圾哼审。
海倫老師讀了史威登堡（5）對于靈魂解析的著作谐腰，真正的開始了靈魂向光明的覺醒孕豹；而今，如我般的青年十气，讀著海倫老師的著作励背，也許該明白，該醒悟什么砸西。
也許叶眉，生活可以有另外一種活法，一如海倫老師享受著她的生活芹枷，假如有三天光明衅疙，海倫老師只是想親眼看看這人世≡Т龋“心即理”炼蛤，“吾心即是宇宙”（6），簡簡單單蝶涩，也許理朋，吾心不是宇宙，只是一顆心绿聘，想安然發(fā)著自己的光的星嗽上，不黯淡也不光芒強盛。
注釋：
（1）清朝至現(xiàn)代時期在道教稱為末法時期熄攘。
（2）1971年海倫老師的歡呼節(jié)選兽愤。
（3）享譽全球的海倫老師，在當時的壞境成為一名社會主義者時挪圾，曾被諷刺過浅萧。
（4）唯物主義的觀點。
（5）瑞典的史威登堡【國外譯作斯韋德伯格】哲思，被譽為近代基督教的智慧洼畅。
（6）中國宋明時期的陸王學派的唯心主義觀點。
注：未經(jīng)本人同意棚赔，不得轉(zhuǎn)載帝簇。
