哲學(xué)家約翰·洛克有一次講到一個(gè)學(xué)習(xí)舞蹈的人宙址，那個(gè)人在練習(xí)舞蹈時(shí)從來都嚴(yán)格遵守他的老習(xí)慣呐籽，在同一個(gè)房間里練習(xí)河爹，而那個(gè)房間里恰好有一個(gè)老式木箱璃谨，這個(gè)珍貴的老家具深深地融入了舞蹈家的舞蹈沙庐，融入了他的每一次邁步鲤妥，每一次旋轉(zhuǎn)，以至于他固然能在那間屋子里舞蹈跳的完美無缺拱雏，但是必須有那個(gè)老木箱在才行棉安，否則，他就不能在任何其他場(chǎng)所表現(xiàn)的同樣出色铸抑，除非那個(gè)老木箱或者一個(gè)類似的箱子擺在那個(gè)特別的位置上贡耽。
這就是社會(huì)情景對(duì)我們的影響。社會(huì)情景是指與個(gè)體直接聯(lián)系的社會(huì)環(huán)境鹊汛，也就是說社會(huì)情景是指與個(gè)體心理相關(guān)的全部社會(huì)事實(shí)的一種組織狀態(tài)蒲赂。
它是社會(huì)心理學(xué)的一個(gè)重要概念。人們的心理活動(dòng)和行為直接受社會(huì)環(huán)境的作用刁憋，同一行為滥嘴、同一刺激在不同的社會(huì)環(huán)境下，會(huì)產(chǎn)生不同的心理反應(yīng)至耻。
比如上面故事里面那個(gè)老式木箱對(duì)舞者的影響若皱，以致變成舞者的一個(gè)固定的思維定式〕就牵可見情景對(duì)我們的影響之大走触。
回想情景對(duì)自己的影響也確實(shí)如此。在高二的時(shí)候疤苹，父母開始籌劃在老家蓋新房子互广，從那時(shí)候開始自己就開始想象可以在更好的環(huán)境里面居住和學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)在老房子居住的時(shí)候卧土，有一個(gè)比較麻煩的事情惫皱。就是由于早期老房子只設(shè)計(jì)了一個(gè)衛(wèi)生間，每天全家早上上學(xué)的時(shí)間夸溶，衛(wèi)生間基本上就是一個(gè)非常緊張的狀態(tài)逸吵。
當(dāng)懷揣這種對(duì)未來美好的環(huán)境的憧憬凶硅，自己全程參與了新房子建造的全過程缝裁。甚至自己在房子還是毛坯的時(shí)候，就把書桌搬到了新房子的頂層足绅，在那里讀書和學(xué)習(xí)捷绑。
從那時(shí)候開始自己感受到新環(huán)境的鼓勵(lì)，就開始非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)氢妈，希望可以回報(bào)父母的辛苦付出粹污，后面就是比較順利地考上大學(xué)，大大出乎父母的預(yù)期首量。
還有比如自己家樓下開了一個(gè)海底撈壮吩，每天自己經(jīng)過的時(shí)候进苍，他們的服務(wù)員都會(huì)真誠地朝自己微笑和邀請(qǐng)自己去海底撈。
這種情景又加強(qiáng)了自己對(duì)于海底撈服務(wù)好的印象鸭叙。這些服務(wù)員的幸福表情和微笑都是發(fā)自內(nèi)心的觉啊，穩(wěn)定的。這種企業(yè)確實(shí)是要注定成功沈贝，使人欽佩杠人。
雖然東西確實(shí)屬于一般，自己也不是非常喜歡吃火鍋宋下，但是如果要招待朋友的話嗡善，自己也會(huì)帶朋友一起去體驗(yàn)一下海底撈的服務(wù)。
而且海底撈的員工基本上都是始終保持這種高質(zhì)量的服務(wù)学歧，以至于如果有個(gè)別服務(wù)不好的員工估計(jì)是很難在這種環(huán)境下存活的罩引。
從另外一面思考，我們也要有意識(shí)地防止受到特定社會(huì)情景的影響枝笨，比如那個(gè)舞者可以變換下自己的環(huán)境蜒程，把那個(gè)箱子移開，換個(gè)位置伺帘，或者換一些其他的東西昭躺，或者在其他方位跳舞，避免總是被木箱影響伪嫁。
在企業(yè)中领炫，如果有一些人與公司的整體積極環(huán)境格格不入，也要及時(shí)做出處理张咳，避免“一顆老鼠屎壞了一鍋湯”帝洪。
此情此景對(duì)我們的影響，我們都是在系統(tǒng)中的脚猾，受結(jié)構(gòu)性系統(tǒng)影響葱峡。
