? ? 一.我的奇葩工作經(jīng)歷
每次上級發(fā)來的表格，最怕填“工作經(jīng)歷”一欄购城，別人的一兩行字就可填好吕座，我的格子都不夠用。不照實填吧瘪板，又怕與當初進編檔案不一致有什么影響吴趴，照實填吧，我的工作經(jīng)歷也忒曲折了些侮攀。
師范畢業(yè)剛好遇上了第一批改革锣枝，我“榮幸”地被改革掉了包分配名額，成了一名“光榮”的待業(yè)青年魏身。那時國內改革開放不久惊橱，廣東打工潮正熱，我就隨一個熟人來到了廣東箭昵。因為人生地不熟税朴，帶的錢又不多，不方便自己出去找工作，我就隨熟人在她所在的電子廠做了一名流水線女工正林。雖然那時內心像古代詩人一樣泡一，感覺自己有些懷才不遇，但表面上我還是認真對待我的那道工序觅廓，認真填寫每天的工作報表鼻忠。那時最喜歡的就是填報表的時刻，一大堆四川妹子圍繞在我身旁：“哇杈绸，你寫的字好漂亮啊帖蔓，你寫字的姿勢好瀟灑呀，女孩子會寫字好帥呀瞳脓！”我用疑惑的眼神望著他們塑娇，其中一個妹子對我說，她們四川的女孩子都不讓上學的劫侧，上學只上一二年級埋酬，會認識常見字會寫自己的名字就可以了。后來烧栋，因為我會寫字写妥，就在這一群女工中鶴立雞群了，我仿佛成了文化和學識的代表审姓，知識的化身珍特。更夸張的是有一位大姐，活兒做的特別快邑跪，總是過來幫我次坡，她總是說：“這么會寫字的手呼猪，做這種粗活太不劃算了画畅！”
我會寫字的消息，不知怎么傳到了主管的耳朵里宋距，有一天快下班時轴踱，主管來到我的工位，站在我旁邊親眼看我寫報表谚赎，然后跟我說：“從明天起淫僻，三天不用到這上班了，你把一樓進門旁邊的黑板報辦一下壶唤■椋”當天下午下班時，我第一個沖出去打卡闸盔，然后也沒到食堂吃晚飯悯辙，就開始辦報了。我找了很多地方才找到幾只小粉筆頭，沒有尺子躲撰，就在附近施工的地方撿了一塊細長的木板针贬，另外也沒有任何資料。不過拢蛋，這些都沒有難倒我桦他，其他職工去吃個晚飯的時間，我就把板報辦好了谆棱。晚上上班的員工們經(jīng)過黑板旁邊時快压，無不發(fā)出“嘖嘖”的驚嘆聲，第二天總管把我叫到了會議室垃瞧，我走進去一看嗓节，頓時嚇得腳也軟了，一屋子領導皆警，董事長也在拦宣。我不知道發(fā)生什么事了，膽戰(zhàn)心驚的坐在一個角落信姓，后來就開始開會了鸵隧。廠長先是批評領班主管發(fā)現(xiàn)人才不上報筹燕，說我們廠如何埋沒了人才等犁苏，再說對我以后工作的分工和日后發(fā)展的規(guī)劃，我聽著像做夢一樣寺董。走出會議室菊值，一大半都忘記了外驱，我只知道我要做一件事：創(chuàng)辦廠報，豐富員工文化生活腻窒。第二天昵宇，我就開始行動起來，在一樓黑板上發(fā)布求稿消息儿子，收到一些稿件瓦哎，編輯了一下，還少了一些柔逼，自己隨便寫幾篇往上一湊蒋譬，第一期廠報就與大家見面了。發(fā)下去之后反響很好愉适，本來規(guī)定半月發(fā)一期犯助，后來應廣大員工要求改為每周一期，這樣頻繁出報维咸，稿件自然供應不上剂买，每次都是自己來湊版面扑媚，寫得多了，領導認為我很能寫雷恃，準備再一次地提拔我疆股。
這時候家里打來電話，說奶奶病重倒槐，讓我趕快回家旬痹，我說等我請假，我媽說：“請什么假讨越，直接辭職两残，奶奶最愛你，你不在家陪她度過最后的日子嗎把跨？”想想也是人弓，就在這最有發(fā)展的時候辭職回家了。
到家后着逐，才知道崔赌，我媽讓我回家鄉(xiāng)代課，說那年有一些教師編制耸别，先代課再考健芭。那時，在長輩眼里有份吃皇糧的工作是特有面兒的事兒秀姐，所以我媽不準我外出打工了慈迈。
在家里代課兩年，后來因為工資太低實在待不下去了省有，又一次來到了廣東痒留。這次是一個人去的，因為有了之前出門的經(jīng)歷蠢沿，一個人亂闖也不怕伸头。那時廣東的私立學校開始像雨后春筍一樣，一夜之間方圓500米能冒出五六所搏予⌒芏В看這架勢弧轧，我就不去工廠了雪侥，改為到私校應聘老師。一來與專業(yè)對口精绎，與興趣相符速缨，二來符合家長心愿。就這樣代乃，我在不同的私立學校干了七年旬牲。在這期間仿粹，結實了不同階層的家長，政府機關的領導職員原茅，工廠里的廠長高管吭历，各個方面的做業(yè)務的，與各種不同的人打交道有不同的收獲擂橘。
后來回家結婚生子晌区，因先生在家上班，又因孩子小放不下通贞，就一直在英山工作朗若，2011年才正式混進“英山教育”這個圈子。
金小昌罩，是我工作的第十站哭懈。正是因為有這么豐富多彩的工作經(jīng)歷，所以我對很多事情都有與別人不同的看法茎用。你說我這個老師的工作經(jīng)歷是不是很奇葩遣总？
二.我是靠數(shù)學出道的語文老師
在私立學校，最重要的是成績轨功，而數(shù)學比語文出成績快彤避，所以十多年來，我一直教數(shù)學夯辖，而且都教得不錯琉预。
2014年，為了離家近蒿褂，申請從石鎮(zhèn)調入金鋪圆米。調動手續(xù)辦好時，還沒到開學時間啄栓，只能先到教育站報到娄帖，還不知道去哪所學校。我想到金鋪中心小學昙楚，一打聽近速，中心小學的領導說：“來我們學校可以堪旧，我們缺六年級語文老師削葱。”六年級語文不會教怎么辦淳梦？如果去了別的村小析砸，那豈不是和在石鎮(zhèn)一樣離家遠，那我費盡心力申請調動又有什么意義呢爆袍？于是首繁，只好硬著頭皮接下六年級語文作郭，如愿來到了中心小學。就這樣弦疮，靠數(shù)學出道的我從此成了一名專職語文老師夹攒。
金小的老師都不知道我以前是教數(shù)學的，有一次和同事聊天胁塞，無意中說到以前教數(shù)學的事芹助，一個同事說：“我以為你一直教語文呢，我覺得你天生就是語文老師闲先！”
三.我是奇葩語文老師
也許我是半道出家的語文老師状土，我時常覺得自己的教學方法與別人不一樣，我也曾試著和很多老師學過不少方法伺糠，但是幾年過去了蒙谓，我依然是語文老師中的奇葩。
每次接到一個新的班級训桶，開始幾節(jié)課就是讀書累驮，每個孩子到講臺上讀兩段課文，對學生的朗讀水平有個了解舵揭，方便日后上課有針對性給予指導谤专。每篇課文上之前，都要求必須在家長那兒讀熟簽字午绳，上課還要讀很多遍置侍。有時因為品讀太多，導致一課書本應兩節(jié)課完成拦焚，被拖到了三四節(jié)課才完成蜡坊。時間長了，落后了平行班進度一大截赎败。本班學生都急了：“老師快點吧秕衙，我們都落后了，不要天天讀書了僵刮【萃”急歸急，讀還是要讀搞糕。除了讀課文勇吊，還要求每個學生必須有兩本以上課外書，午自習時寞宫，輪流到臺上去讀書萧福，或誦讀水平強的到臺上讀書給大家聽。同學時間長了辈赋，閱讀水平提高了再改為默讀鲫忍，快速讀。
家長會時钥屈，我先讓每個孩子到臺上讀書給家長聽悟民。一是聽聽自己的孩子朗讀水平與別人的差距，二是通過朗讀你發(fā)現(xiàn)了什么篷就？大多數(shù)家長都發(fā)現(xiàn)了朗讀水平和語文成績密切相關射亏。語文成績好的朗讀水平高，朗讀水平高的都是語文成績好的竭业。家長們親身體驗了讀的重要性智润，我再開始我的講座，也就更具說服力了未辆。有了家長的幫助窟绷，孩子們除了上課讀書，還有課前在家預習時讀書咐柜，課后背書兼蜈，在校沒背完的回家還能接著背。讀得多了拙友，語感訓練出來了为狸，寫作就是水到渠成的事了。小學作文要求500字以上遗契，班上有好幾個同學能寫千字以上辐棒，而且生動通順，不能不說有讀的功勞牍蜂。
現(xiàn)在學生已養(yǎng)成了每天閱讀的習慣涉瘾，有時下課，我也在教室里“搶”學生的書讀捷兰，讀完一節(jié)與學生交流討論立叛，有時候還會有爭論聲呢！你說我這個語文老師只知道叫學生讀書贡茅，是不是很奇葩秘蛇？
四.我不只是語文老師
教育界流傳著這樣一句話：“前世殺了豬，今生來教書顶考；前世殺了人赁还，教書教語文【匝兀”由此可見艘策，語文老師多么不容易，工作量大渊季，要批改的作業(yè)總數(shù)多得數(shù)不過來朋蔫，作文批改尤為耗時罚渐，常常是一篇沒批下來，下一篇又來了驯妄。光是寫一次全班的作文評語荷并，就要死1萬個腦細胞。在這高強度的工作重壓下青扔，如何使自己體會到教學的樂趣呢源织？
煩悶時，我常常教學生寫毛筆字微猖，寫毛筆字是最能讓人靜心的谈息。開始學生都不愿意練，因為毛筆沒有硬筆“聽話”凛剥，孩子們不習慣侠仇。久了，練習上癮了当悔，常常是練了一節(jié)課又一節(jié)課傅瞻。有一次整個半天的時間一直在寫字，中間都忘記了下課盲憎。放學鈴響的時候嗅骄，我才猛然想起：我是語文老師，怎么還上書法課上得上癮了呢饼疙？
除了上課溺森，我每月在班上組織一次主題讀書活動，像“我是小導游”窑眯，“新聞發(fā)布會”屏积，“走進童話王國”……朗誦、演講磅甩、辯論等炊林。除了教每個活動的內容和要求之外，如何上臺到臺上如何站如何下臺卷要，每個細節(jié)我都要教渣聚，這時候我又成了孩子們的禮儀老師。
以前班上有個智障兒童僧叉，生活不能自理奕枝，我經(jīng)常幫她拉衣服拉鏈，系鞋帶瓶堕，熱了幫她脫衣服隘道，冷了幫她加衣服。有一次，我看見她頭發(fā)好久沒洗了谭梗，太臟了忘晤，我就拿來自己的桶、毛巾默辨、洗發(fā)水德频，在學校幫她洗頭苍息，這時候我又成了生活老師缩幸。
幾年前班上轉進一個問題學生，父母離婚竞思，雙方都不要孩子表谊，丟給親戚每人帶一學期，孩子每學期都換一個學校盖喷。本鎮(zhèn)學校都讀遍了爆办，鄰鎮(zhèn)也讀了幾所，上海讀了英山讀课梳，到六年級讀了十個學校距辆。被親戚頻繁的丟來丟去，頻繁的換學校暮刃，孩子儼然成了一個十足的小混混跨算。到我班上后，不做作業(yè)椭懊，天天打架诸蚕，每天都要處理他的問題，好說歹說請監(jiān)護人氧猬，什么方法都用過了背犯，還是不起作用。有一次盅抚，他用小刀割傷了一位同學的大腿漠魏，我實在是忍無可忍，拿起凳子舉到頭頂上用力的往地上一摔妄均，雙腳分開蹲立柱锹，袖子用力挽起，胳膊伸到他面前丛晦，歇斯底里地喊道：“喜歡割人是吧奕纫！來呀！割呀烫沙！割呀匹层！怎么不割呀！”邊上圍觀的同學嚇得大氣也不敢出，他也許是看到了我眼里的堅毅升筏，慢慢的低下了頭撑柔，放下了刀子。
事后您访，我再跟他慢慢溝通铅忿，發(fā)現(xiàn)他本質不壞，真的是他的家庭害了他灵汪。自此以后檀训，我對他的關照格外多些，后來他的各方面都有了起色享言，我們也成了朋友峻凫。小考時，他還考到了不錯的成績览露。他讀初中時荧琼，我還經(jīng)常去看他，問他讀中學習不習慣差牛，他笑了笑命锄，答非所問：“老師，那一次你太勇敢了偏化，根本不像女孩子脐恩，像女土匪。也就是從那一次后我不打架了夹孔，打架沒意思被盈。”在學生眼里搭伤，我是土匪老師只怎？太有意思了！
我這樣一個中年才混進“英山教育”的怜俐，既是閱讀老師身堡，又是書法老師，既是禮儀老師拍鲤，又是生活老師贴谎，還是土匪老師的半道出家的語文老師，如果你是我的學生季稳，你會喜歡我嗎擅这？
