? ? ? 為積極加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、有效性為提升家長(zhǎng)的教育水平呵俏，2018年5月14日麻车，東明學(xué)校六年級(jí)級(jí)部舉行了以“家校攜手钮莲，爭(zhēng)做小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生”為主題的家長(zhǎng)課程第二講活動(dòng)叛赚。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一部分
? ? ? ? 王主任講述了《學(xué)生自主成長(zhǎng)，全民愛(ài)心傳遞氛琢，文明素養(yǎng)提升——學(xué)生成長(zhǎng)愛(ài)心傳遞計(jì)劃》為主題的演講泽疆，使家長(zhǎng)意識(shí)到5+2=7的重要性殉疼，做好家庭、學(xué)校获高、社會(huì)“三位一體”的教育合力摊趾。
? ? ? ? 王主任從門(mén)口擁堵問(wèn)題表現(xiàn)止吐，談到造成這一現(xiàn)象的直接原因和根本原因，從而提出學(xué)校解決策略：生命教育、情境德育巷挥、治安巡邏、交通管理验靡、路況維護(hù)倍宾。
? ? ? ? 王主任談到課后愛(ài)心一小時(shí)，是義務(wù)更是關(guān)心胜嗓，家校合作共促學(xué)生成長(zhǎng)高职。
? ? ? ? 多功能廳內(nèi)座無(wú)虛席，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)辞州。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二部分
? ? ? ? 初中部的劉老師以論題《合理規(guī)劃怔锌，順利過(guò)渡——家校共筑做好小升初銜接》細(xì)致地講述了如何做到家校共筑做好小升初的銜接。
? ? ? 劉老師分別從初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及變化、課程設(shè)置埃元、學(xué)習(xí)方式涝涤、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別等幾個(gè)方面給家長(zhǎng)提出了很多有效的建議。
? ? ? ? 劉老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)家長(zhǎng)從靜心和諧亚情、陪伴妄痪、溝通、手機(jī)游戲楞件、合理定位衫生、關(guān)注交往、督促閱讀等幾個(gè)方面提出很多實(shí)質(zhì)性建議土浸。
? ? ? ? ? 瞧瞧家長(zhǎng)們聽(tīng)的多認(rèn)真白镎搿！家長(zhǎng)邊聽(tīng)邊記黄伊，收獲滿滿泪酱。
? ? ? 家庭教育尤其重要，家長(zhǎng)課程的開(kāi)展讓家庭教育和學(xué)校教育完美結(jié)合还最，以家庭墓阀、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的教育合力有效促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)拓轻。
