在教育中，教師要用自己的行動去感染學生扼仲，要用自己的言語去打動學生远寸，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴屠凶。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心驰后，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師矗愧，信其道”灶芝，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒夜涕、哀犯犁、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通女器。教師的語言要有魅力酸役，要富有人情味、趣味驾胆，同時又要富有理性涣澡。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的丧诺。暖人話語入桂，滋潤心田。溫暖的的話語锅必，可以使學生深深感到教師真誠的關愛事格，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛搞隐，這種愛就是嚴格要求驹愚，嚴而有度，更要嚴而有理劣纲。
除了更新自己的教育教學理念之外逢捺，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程癞季，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”劫瞳，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育绷柒、對學生志于、對社會的神圣信仰與追求!
