今天是反思的第35天。今天晚上聽了得到的直播是古典老師講的白对，超級個體掠廓，收獲非常的大，我來做一個小小的總結甩恼。
人的認知有四個臺階蟀瞧，無知無能，有知無能条摸，有知有能悦污，無知有能。從無知到有知很爽钉蒲，但是從無能到有能會很痛苦切端，當人從知有能到無知有能其實是最難的，因為他們還沒有無知顷啼，就去開始另一個項目了踏枣，因此這樣你就只能停留在業(yè)余水平你可能做的是對的，但是你不會像我钙蒙，只有能那樣永遠不錯茵瀑。
下面這個知識點也是非常的重要的，古典老師說大部分人對上班時間的投資回報率視而不見躬厌，這是不對的马昨。僅僅去聽的時候5%，僅僅是看10%烤咧，音頻偏陪，加上文字去學習20%，看到一個人的示范30%到50%煮嫌，與人討論笛谦，50%到70%。踐行是極其高效的學習方式昌阿。他能讓所有氣管介入到學習的狀態(tài)饥脑，教別人95%是最高的。其實從這里也可以看到懦冰，原來李笑來老師告訴我們灶轰，最好的學就是教。
最后刷钢，古典老師分享了一個真實的故事笋颤，這個故事說的是，姑娘老師有一位朋友是做裝修工程的，三十多歲伴澄，在北京立穩(wěn)了腳跟赋除，然后來接媽媽到北京來住，有一天他們坐地鐵非凌，由于地鐵人非常的多举农，非常的急，結果就堵上了敞嗡，把他們堵在快行道颁糟，后面有一位白領想從后面，往前面去喉悴，結果沒有成功棱貌，罵了他媽媽一句沒有素質，結果這位老師的朋友非常的生氣粥惧，讓女孩當場道歉键畴，那個女孩不但不道歉，還和周圍朋友罵了起來突雪，搞的現(xiàn)場非常的難堪，一會兒男孩的媽媽對女孩說涡贱，我不是沒有素質咏删，我是不知道，女孩子無話可說问词，然后又對兒子說你也別生氣督函，他是不知道我不知道，其實有時候有知識和有智慧是兩碼事激挪！
感謝老師辰狡，我要去做打坐了！
