墨姐悅讀第1461天
2022年11月6日
【參加慧佐家育連續(xù)第20天】
一簇爆、今天寶寶值得夸獎(jiǎng)之處或讓你感動(dòng)的一件事
1.墨姐現(xiàn)在的數(shù)學(xué)心算越來(lái)越快越來(lái)越準(zhǔn)了癞松，雖然我們做得不多爽撒， 而且我們的起步就是四個(gè)題開始，每天增加一個(gè)响蓉。本來(lái)現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)增加到第15個(gè)左右了硕勿，因?yàn)槟莻€(gè)練習(xí)冊(cè)里面的內(nèi)容變換的太快。當(dāng)墨姐發(fā)現(xiàn)新的題型又要求回到第四個(gè)開始枫甲，好啦源武，我也心想無(wú)所謂。今天做的是八道題想幻，可能也就用了2分鐘吧粱栖。挺好的，就這樣繼續(xù)下去就好脏毯。
2.墨姐在聽寫方面闹究，也開始，慢慢地接納和懂得遇到不會(huì)寫的就是自己的收獲食店，不再亂發(fā)脾氣渣淤。不會(huì)寫的全部抄寫五遍，完事后墨姐要求自己再默寫一遍吉嫩，挺好的价认，就這樣，我們都會(huì)越來(lái)越好的率挣。
3.媽媽的動(dòng)手能力挺差的刻伊，而且還要照顧著小晴天露戒。你說(shuō)要坐著凳子陪大寶一直疊紙椒功，那是真的不可能。 好在并不影響墨姐的喜好智什。
二动漾、今天學(xué)習(xí)收獲/學(xué)以致用:
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容最深的感悟/學(xué)以致用
習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)自環(huán)境和高頻次。
是的荠锭，總會(huì)有人跟我說(shuō)真的很羨慕你這樣子的孩子旱眯。而我也總是會(huì)這么說(shuō)，只要你愿意你也可以证九。
事實(shí)上删豺，實(shí)際上真的也就是如此。只要你愿意你也可以愧怜。
反正吧呀页，我就覺(jué)得自己普通的已經(jīng)不能再普通∮堤常可是這又有什么關(guān)系呢蓬蝶？比如說(shuō)培養(yǎng)孩子閱讀尘分，這需要父母對(duì)知識(shí)的多淵博嗎？真的不是的丸氛，真的需要有雄厚的家底嗎培愁？真的也不是的。
反正我是兩者都不具有缓窜，而我的孩子也確實(shí)愛(ài)閱讀定续。
對(duì)，我就做了那么一件對(duì)事而已禾锤。堅(jiān)定地跟著學(xué)習(xí)了育兒課香罐，然后堅(jiān)定地跟著操作。
在成人的世界里常常都是低估了时肿，自己高估了困難庇茫。
殊不知遇上一種事情凡事都會(huì)有三種以上的解決辦法，只要自己愿意就一定會(huì)找到這條路螃成，肯定不會(huì)左右為難旦签。
如果說(shuō)你還在為孩子的養(yǎng)育問(wèn)題而頭痛，那只能說(shuō)你這是假痛寸宏，真的痛了肯定就會(huì)堅(jiān)定的去執(zhí)行自己想要做的事宁炫。
在孩子成長(zhǎng)的路上，真的不是孩子不行氮凝，而是父母的過(guò)早放棄羔巢。
(例如:之前的理念，學(xué)習(xí)后的認(rèn)知)
2.自己情緒反思:
晚飯先生想把小晴天抱進(jìn)孩子的歺桌罩阵，可是小晴天很抗拒竿秆。坐在桌子旁的姐姐這時(shí)候用小筷子敲打著小晴天碗。
先生見狀就發(fā)話了稿壁，“敲什么敲”幽钢？怎么可以敲碗！
先生的話里面特別有情緒傅是，墨姐一下子就呆住了匪燕。
我見到墨姐的情形，因?yàn)橄壬那榫w也調(diào)動(dòng)了我的情緒喧笔。
當(dāng)然我的發(fā)話是站在孩子這一邊帽驯，在那一刻，我甚至覺(jué)得自己很厲害书闸，我讀懂了孩子尼变。而先生卻沒(méi)有，但此時(shí)的我梗劫，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己有欠妥享甸，因?yàn)橄壬俏覀兗业睦洗笱浇夭辍Ｔ诩彝バ蛭贿@一層好像自己處理的不是特別好。
當(dāng)時(shí)我是這么回先生的蛉威，“墨姐只是想去安慰小情人的情緒而已日丹，你如果因?yàn)闆](méi)有睡覺(jué)而情緒不好亂發(fā)脾氣，那下次就不要去釣魚了（先生上夜班蚯嫌，白天沒(méi)有睡覺(jué)去釣魚了）
現(xiàn)在回想起來(lái)我可以這么做哲虾，這么說(shuō)：“沒(méi)姐只是想安慰小晴天而已，你是真的太困了嗎择示？”話說(shuō)到這里束凑，我可以立即去給先生的肩膀捶兩下，捏一下栅盲。
這樣子當(dāng)下就很好的能夠緩和下來(lái)汪诉，也做到了尊重和理解老大的這個(gè)位置。嗯嗯谈秫，慢慢來(lái)吧扒寄，自己的情商有待提高。
不過(guò)后面很快我也就緩和了這樣的場(chǎng)面拟烫，以前我是通常就保持沉默吃飯的该编，后面我也就問(wèn)問(wèn)先生，這菜怎么賣的硕淑，怎么那么好吃课竣？然后也就慢慢地聊開了，墨姐也慢慢地好起來(lái)了置媳，再后來(lái)墨姐和先生又玩上了于樟。
三、高品質(zhì)共讀訓(xùn)練/習(xí)慣養(yǎng)成:
時(shí)間:早上半开、中午
地點(diǎn):餐桌
內(nèi)容:古詩(shī)隔披、乘法口訣赃份、給生的老爺爺?shù)囊环庑?/p>
表現(xiàn):積極
四寂拆、育兒小任務(wù):
1、每天陪伴等其它親子互動(dòng)情況:(例如:游戲抓韩、運(yùn)動(dòng)纠永、假日出游等)
自由編玩的各種游戲
2、睡前能量文誦讀情況
孩子你天生就是如此
3谒拴、每天對(duì)孩子具體行為的認(rèn)同和贊美的執(zhí)行情況與成效:
睡前日總結(jié)
4尝江、深情擁抱 +“我愛(ài)你”:(每天3次有沒(méi)有做，孩子的表現(xiàn)等)
有的英上，孩子也真的很喜歡炭序。
而且現(xiàn)在我也更加的能夠感覺(jué)到啤覆，小晴天也更加需要這樣的活動(dòng)。三歲之前的孩子通常是20分鐘就需要父母的意思關(guān)注惭聂，我慢慢地學(xué)會(huì)只要小晴天來(lái)到我的身邊窗声，我就給他一個(gè)擁抱，在他的臉頰上親吻一下辜纲，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他就自己走笨觅，快去玩了。
只有安全感充足的孩子耕腾，才會(huì)自我發(fā)展其他的能力见剩。
