今天聽了張中良的講座《聚焦言語實(shí)踐活動(dòng)及塘，提升語文素養(yǎng)》帶給我許多思考术陶。語文是我們中華上下五千年的文明的積淀燎字，從開始的雙基目標(biāo)到今天的語文核心素養(yǎng)缘缚，我覺得語文是一門蠻綜合的學(xué)科勾笆。有的孩子不喜歡學(xué)習(xí)語文，因?yàn)槔蠋熞晃兜囊蠛⒆尤プx去背桥滨。而我們老師的通病就是在課堂太強(qiáng)勢窝爪，孩子總是處于弱勢。張老師說的那句話讓我深受觸動(dòng)：我們老師要學(xué)著把課堂還給孩子该园，教著教著老師就不見了酸舍，學(xué)生才是課堂的主人。張老師把如何達(dá)到語文核心素養(yǎng)的目標(biāo)聚焦在言語活動(dòng)實(shí)踐上里初，他認(rèn)為光聽是學(xué)不會(huì)的啃勉，要在言語實(shí)踐活動(dòng)中用語言去學(xué)語文。老師說的太多是不對的双妨，要想辦法多讓學(xué)生去說淮阐，這樣他們學(xué)到的越多。在課堂教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)刁品，我總是在自說自話泣特，學(xué)生到底有沒有認(rèn)真在聽我也不知道。于是就需要讓孩子們多說參與到課堂中來挑随，這樣你就能了解他是否在學(xué)習(xí)状您。一個(gè)語文老師最重要的基本功，是獨(dú)到的文本解讀能力和熟練的文字表達(dá)能力兜挨。張老師設(shè)計(jì)的幾堂課膏孟，讓我感覺特別有想法，有新意拌汇。有幾堂課是上學(xué)期我已經(jīng)上過的柒桑，比如《我要的是葫蘆》、《風(fēng)娃娃》的添枝加葉講故事噪舀、奇思妙想編故事魁淳，我從來沒有想到還可以這樣去設(shè)計(jì)飘诗，學(xué)生肯定也覺得很有意思，特別愿意發(fā)揮想象去寫界逛，你看孩子的興趣就被調(diào)動(dòng)起來了昆稿。一個(gè)語文老師應(yīng)有著對文字的敏感與熱愛，張老師的課不僅設(shè)計(jì)的有意思仇奶，詩也是寫得特別棒貌嫡，不得不感嘆自己還是需要多讀書，多動(dòng)筆该溯，多表達(dá)岛抄。去不斷的摸索、學(xué)習(xí)狈茉，完善自己的教學(xué)夫椭。
2020-03-04
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